第173章 要勇敢地麵對自己
莫有為對於班級的工作，有一些小的問題，他隻是將自己講過的一些心思道理，重複著向學生強調，並沒有向學生增加什麽新鮮的內容。
目的在於讓學生對他講過的道理，一次次在犯錯中體會及感受，以自己所講的道理，用學生錯誤的行為進行檢驗，讓學生更多地反省自己的行為，對他是有好處的，還是會傷害自己的，以此說服學生不軌的心思。
他那樣的作風原則，參照了孔夫子講的一句話“學而不思則罔，思而不學則殆”的道理，講什麽道理，如果無法把道理的意義及作用，印在學生的內心裏，就算講過，也等於沒有講過。
他認為一個人學了什麽知識，或者什麽道理，就需要不斷地重複思考，重複使用，學到的知識或道理，銘刻在自己內心裏的時候，最好就是成為自己意識裏麵的習慣。
這樣，一個人學到的知識或道理，才能夠真正對一個人發揮作用，影響到一個人的人生與生活。
他並沒有刻意地要求學生，需要怎麽樣怎麽樣，你才會變得更好。
一般情況下，他會告訴學生，你這樣做會有什麽結果，那樣去做，又會得到怎麽樣的結果，不去做的話，那麽，你就什麽結果都不會得到。
他教導學生最大的特點，就是把好與壞的道理，都讓學生理解。
然後，把道理擺設在學生麵前，至於學生會做出怎麽樣的選擇決定，那是學生的問題了。
顯而易見，莫有為隻是一個體育教師，並不是那方麵學問的專家，卻是一個熱愛學問，博覽群書，善於思考及分析的年輕人，麵對任何事情的任何問題，他都有自己獨到的見解。
他那樣教導學生，隻是把自己對待學問知識的態度，或者說如何學習知識，使用知識的道理，轉移給學生而已，讓學生一步步在現實中體會及領悟，以此去影響學生的心思，引導學生將自己一些不.良的心思舍棄掉，或者忍耐住不去使用那些不.良的心思，而讓學生擁有良好的心思品質，優化他們外在人生與生活的品質。
當然，當他覺得自己講過的人生道理，全班學生都學習掌握得差不多的情況下，他便會思考增加新的學問知識，擴大學生心思的知識空間，從而認識更多，理解更多，按部就班地幫助學生提高心思能力素養的事情，趨向於追求完善而快樂的人生與生活。
我們每一個人都希望自己的人生與生活，過得閃光明亮，過得幸福和快樂，過得一帆風順，美好的願望固然重要，更加重要的是自己有一個美麗心靈的世界，才能夠幫助自己創造美麗的外在。
每個人現實的一切就是這樣，沒有美麗的心靈，難以讓自己展現出美麗的容顏；沒有良好的心靈品質修養，難以做出美麗的言行舉止。
相隨心生，人外在的一切，都跟他心靈的世界息息相關。
莫有為意識到自己人生與生活的缺失，一天天在磨練提高自己。
同時，也認識到學生同樣存在著修養的缺失，因此，他極力將自己內心美好的東西，毫無保留地跟學生共享。
長假回來的一周很平靜，很自然地過去，轉眼之間，便進入了學期的第七周。
莫有為重點安排了高三學生的訓練，一切訓練的情況，都像他預想那樣順利地進行著，基本上不需要花費太多的心思去跟進。
這樣，他可以把心思花費到自己班學生訓練的事情上，深入詳細地了解本班學生的練習情況，再進行更多的指導，以及調整安排。
到了星期二下午訓練的時候，他把自己班的學生集中到了一起，跟學生共同商量分析訓練的情況，需要如何調整，才能夠將訓練做得更好，更快地提高學生的運動能力。
同時，也是對學生心思的一種教導，讓學生擺正自己的心思姿態，配合好他的安排，更合理，更全麵，更係統地進行鍛煉，提高學生的成績，幫助學生建立自信心，激發學生挖掘自己潛在的能力，最大限度地發揮出來，至於最終會是怎麽樣的結果，那已經是學生自身的特征所決定的了。
莫有為整理了一下隊伍，看了看不夠整齊道：“李華軍你站到陳靜嫻的後麵，不要想著男女有別，就分開排隊，連隊伍都排得不整齊，別說訓練會怎麽出色了。
” 李華軍站到了陳靜嫻的後麵，她卻笑著問莫有為：“教授，不是男女有別嗎？男生跑步比女生快多了。
” 莫有為一臉玩味回應道：“你說男女有別，某些方麵是對的，我現在是叫你們排隊而已，你不會是討厭李華軍同學吧？” 莫有為的話剛說完，就有一個男生插話道：“她怎麽討厭他，巴不得兩個人站得更近一些，那才夠親熱啊。
” 陳靜嫻馬上怒極反擊：“我呸，誰不知道你是出了名的‘快嘴一飛’，我警告你，別惹到我身上，不然，會有你好受的。
” 莫有為一看就知道情勢有些不對頭，馬上進行製止：“停。
你們之間有什麽糾葛，或者開玩笑也好，別影響我安排訓練。
” 陳靜嫻又變得笑嘻嘻的說：“教授，你剛才的話，不是跟我們開玩笑的嗎？其實，我們之間沒有什麽矛盾的，開玩笑而已。
”她轉過身去又問李華軍，“猴子，你說是不是這樣的。
” 李華軍一臉憨笑道：“是的，是的，大家在一起，首先要過得開心。
幸福和快樂的道理，是教授教導我們的根本，做什麽都好，切莫忘記根本，教授，是不是這樣的？” 莫有為想了想說：“你們知道就好，現在，不是談論這些問題的時候。
我先談談關於訓練的事情吧。
何天偉，我布置進行基礎訓練的那些內容，現在練習得怎麽樣了？” 何天偉自信滿滿地答道：“教授，你放心，練得差不多了。
因為，他們都怕得要死，你說過，一次最少跑不到二十圈以上的，就讓他一個學期都做基礎的訓練，沒有人敢偷懶。
” 莫有為笑得特別的舒展道：“他們不偷懶很正常，我擔心的是你會偷懶。
你們怕我，這是你們的道理，怕我有什麽用，怕我就是等於你害怕自己，在心裏擔心自己做不好，這是怕我還是怕自己呢？ 反而言之，有些老師就害怕當你們的班主任，其實就是害怕自己的能力不足，難以將你們管好教好，是內心害怕自己。
我可不會這樣想的，我們在一起相處得不是很好嗎？ 而且，你們做得那樣好，學得那樣出色，算是大家給足了我莫有為的麵子，更何況，我也是第一次當班主任，很多東西，我還需要跟你們一起學習的。
說句真心話，是你們太看得起我了。
我也希望你們能夠看得起自己，不要因為高考要的分數八九十分，你們現在才五六十分，或者七八十分，就沒有信心，認為自己做不到，說白了，是你看不起自己，害怕自己。
因此，我告訴你們，不管自己去到那裏，所處的環境怎麽樣，或者自己的境況是多麽的糟糕，都要看得起自己，不要害怕自己，你才能改變自己，讓自己變得更好，一定要勇敢地麵對自己。
大家想想，每年招收的人數都是那麽多，隻有看得起自己的人，才會夢想成真地考上大學，害怕自己的人，最終成為被淘汰的人。
我相信你們是優秀的，出色的，0916班變得出人意外的好，是你們為我增光加色，無論怎麽樣，我首先需要感謝的就是0916的全體學生。
謝謝大家！”說完，莫有為還做了一個深深的鞠躬。
莫有為發自內心深處的一抹坦誠情意，娓娓道出一番現實簡單的道理，毫無做作真我的風采展現。
這一幕情景，真實地展現在學生的眼前，直落他們心澗，碰觸著他們善真美的心思。
學生們情不自禁地感動起來，不約而同地激動著鼓掌。