第87章 美和樂需要用心展現
在何勝輝的內心裏，劃出一陣錯愕的情緒，不會吧，他的心思難道是百事通的？他有點不太相信的問：“教授，那麽，畫畫的心思是怎麽樣的？唱歌跳舞的心思又是怎麽樣的？說來聽聽。
” 莫有為一眼便覺察到了他心思的疑慮，很輕鬆淡定的說：“我讀小學及初中的時候，畫過畫，也唱過歌，那時候，畫畫是怎麽畫，唱歌又是怎麽唱的呢？ 在我的記憶裏麵，畫畫就是老師在黑板上，畫出一幅畫，我很自然地模仿老師的手法，看著老師畫出來的畫，一筆一畫去畫畫。
我先問問三個男生，你們開始學畫畫的時候，是不是像我說的那樣畫畫的呢？” 其中的一個男生幾乎不做思考，習慣性的說：“是呀！教授，不是這樣畫法，那又是怎麽樣的畫法？” 莫有為淡淡的說：“那樣的畫法，隻是簡單的畫法，是表麵的畫法，說起來跟塗鴉沒有什麽差別，無論你怎麽樣努力去畫，都難以進入到更高的層次。
在外國有兩位非常非常著名的畫家，一位是梵高，一位高庚，我們中國的著名畫家——齊白石，如此赫赫有名的畫家，大家知道吧？ 他們開始的時候，是用眼睛畫畫的，畫畫多了，就用心，用思去畫畫，隻有用心思去畫畫的人，才會知道畫畫的奧妙。
齊白石很著名的一幅畫，就是畫蝦的畫，那幅畫他是怎麽樣畫出來的呢？開始的時候，是對蝦活動習性的觀察，那樣，並畫不出有蝦的個性的畫。
然後，他就用眼睛去觀察，用腦去想象，再用心去感受，這樣就在心中形成了一幅蝦的畫像，那是一隻龍生虎猛班活在心中的蝦的畫，再按照心中的畫像畫成了一幅蝦的畫。
結果那幅栩栩如生畫蝦的畫，應運而成，大凡畫畫的成功人士畫畫，不僅僅要用眼，還要用心用思，不然，是很難畫出高品質的畫來的，你們幾個理解我講畫畫的道理嗎？” 何勝輝意想不到，莫有為竟然有這樣的心思，一抹謙虛的神情在臉上露了出來：“懂一點點，不是懂得很多。
” 莫有為笑笑而道：“或許，我講得太深奧了。
我就針對你們，舉一些簡單的例子。
比如說，要畫一朵花，你要先看到那朵花，觀察那朵花的形狀。
然後，你就會用大腦想象那朵花，想象了那朵花。
更進一步，就需要用心去感受那朵花，讓那朵花已經在你的心中演化成了一幅花的畫。
接下來，你就按照心中花的畫，將它畫出來，得到的結果自然不同。
你要畫一棵樹，使用自己心思的道理也是一樣的，其實，你像畫什麽畫，使用自己心思的道理，都是如此。
你要畫靜態中的花，或者靜態中的樹，就需要在心中建立一幅靜態的花的畫，靜態中的樹的畫；要畫一幅動態中的花的畫，或動態中的樹的畫，你就需要在自己心中創建一幅動態中的花的畫，或者創建一幅動態中的樹的畫。
也就是說，心中有畫，下筆如有神，畫出來的畫自然會栩栩如生。
這樣講，你們理解我講的意思嗎？” 三個男生有所領悟的點點頭，何勝輝謙虛的神色更旺了：“我現在有些明白了，以後，還要多多請教教授才行。
” 莫有為一臉關切的繼續說：“關於你們畫畫的心思，我就講這麽多，以後，你們覺得需要我幫助的話，什麽時候，都可以來找我探討的。
對於你們女生來說，要把歌唱好的道理，跟畫畫的心思，也有些相似的。
心中有歌，歌隨心唱，唱出來的歌，效果自然會更好，關於這方麵的心思，我跟靖舒已經談過，她也是我們班的文娛委員，有空的時候，大家就問她吧。
因為，我再講，基本上也是對跟她講過的話，重複向你們講一次而已。
靖舒，你應該記得我跟你談過什麽吧？” 靖舒對莫有為講的話，記憶猶新，她滿臉舒展的笑意道：“教授教的，我當然記得了，我正在一點點練習著哩，感覺起來確實不同。
” 其中的一個女生，嘟起嘴來有點妒忌說：“教授，你好自私啊！怎麽隻教她一個人，卻不教我們，這樣當教授，你太偏心了吧。
” 靖舒很不忿氣，馬上幫莫有為進行辯護：“你薑珍玲不要冤枉我們的教授，每天下午的第八節，你們都吃飯洗澡去了。
我陪班長去跑步減肥，跟教授聊天，他才一點點告訴我的，這算什麽偏心哩，教授你說是不是？” 薑珍玲意識到自己誤解了莫有為，即時表示歉意：“哦，原來這樣，不好意思了，教授。
我以為教授花費心思，單獨向你進行輔導的。
” 靖舒發覺自己的話，起到了作用，熱情旺盛了很多：“我們的教授，簡直就是一個無所不通，無所不曉的人，大家有什麽不懂的事情，盡可能請教我們教授，肥妹怎麽減肥，還是教授教她的哩。
兩個星期下來，你們沒有發現她已經瘦了一圈嗎？關於唱歌的事情，我們大家有空的時候，一起探討，我算是當教授的助手吧，會如實地告訴你們，歌需要怎麽唱，才能夠唱得更好。
” 薑珍玲一臉驚愕的神色：“哇，教授，你連怎麽減肥的秘訣也懂，太令人意外了。
你難道像神通廣大的孫悟空，有七十二變的法力，任何困難的事情，也能夠找到法子化解了。
” 莫有為悠悠一笑說：“你薑珍玲不要幫我吹噓了，以為我真是一個法力無邊，無所不能的人嗎？我像你們一樣，都是人間的凡夫俗子，懂得的東西不多，不過，我會學習，也學懂了一門道理，關於人心思的道理。
除此之外，我別無所長，不要將我看得太過厲害了。
我再跟大家談談關於藝術的話題，藝術就是美和樂的一種展現，畫畫的是藝術美的展現，唱歌的是藝術樂的展現。
美是令人體會快樂的，樂也是令人感受美的，不管是美，還是樂，隻有用心去體會及感受，才能夠領略到藝術精華的美妙，不然，所知道的也是藝術的表象而已。
反過來說，你要將美和樂的藝術展現得更好……。
” 此時，下課鈴聲已經響起，鈴聲停止之後，莫有為繼續補充：“不僅需要用你的眼睛，用你的耳朵，更需要用你自己的心思，當藝術的美和樂，化作你的心思，再通過你的心思展現出去的時候，得到的效果自然會更加美好。
雖說藝術是那樣，人生與生活本身也是一門藝術，像李子君、靖舒、薑珍玲三個女生，剛才的言行，就少一些藝術性的風格在裏麵，我要是對你們的言行進行指責的話，肯定會引起你們內心的反感，我能夠做的隻是向你們講明道理，最終你們喜歡怎麽樣，就自己進行思考吧。
因此，我跟大家說的，在人生與生活的旅途中，多一些使用自己的心思，你的生命就會多一分藝術的滋味，多一分藝術，就會多一份美，多一份美，就會多一種樂趣，美和樂需要用心展現。
我的講話到此結束，謝謝大家。
” 莫有為如常那樣，話一說完，就收起自己的東西，離開小會議室。
學生也跟著他，陸陸續續地走出了小會議室的門口。
剛離開小會議室，靖舒就追上了走在前麵的李子君，一臉歉意的說：“李子君，不好意思啦，剛才，我對你那樣說話，都是我不好。
” 李子君善解人意一笑：“事情因我而起，還是我不好，責任在我哩，我正想著如何向你解釋呢。
我當時想，教授對做人做事的道理懂很多，覺得他對唱歌的事情，應該不會懂得什麽吧，我是故意那樣問他的，看看他會不會感到尷尬，或者出現難堪的樣子。
” 靖舒怔怔的看了一下她，才說：“真是出乎意外，我想不到，你居然有膽量想法子愚弄我們的教授，你對教授了解太少太少了，你如果了解更多一些，就會覺得不自量力，跟他玩這些，吃虧的還不是你自己。
我告訴你吧，跟教授玩捉弄人的把戲，他要玩你的話，你被他玩到團團轉，連你的身體都玩掉了，你還會蒙在鼓裏，不知道怎麽回事哩，你還是小心為妙。
” 李子君滿臉估疑的問：“教授是那樣的人嗎？” 這時薑珍玲又走過來湊熱鬧說：“你們兩個在談什麽呀？” 靖舒很平靜的說：“我們不談論什麽，說說我們的教授而已。
” 薑珍玲一臉疑惑的又問：“我們的教授怎麽樣啦，教授有什麽不妥嗎？” 李子君臉上露出一抹玩味的笑意：“教授沒有什麽不妥，我們在設想怎麽樣愚弄一下教授，看看教授是真君子，還是偽君子的一個人，你也想參與嗎？” 薑珍玲很不解的再問：“怎麽樣愚弄教授？你先說出來聽聽，我看看適不適合我參與，或者說值不值得我參與吧。
” 靖舒卻有些擔心的說：“你李子君不是吃了豹子膽了吧，不過，你想怎麽樣愚弄教授都好，可不要做得太過分，其他同學知道了，不罵死你，才怪哩。
” 李子君假假的說：“我知道的，絕對不會胡來。
不過，怎麽樣愚弄教授的法子，現在還沒有想出來，想出來再告訴你們吧！” 靖舒一聽，馬上清楚了李子君的意圖，大聲地說：“你那是什麽愚弄教授，分明是在愚弄我和薑珍玲，看我劈死你不。
”說完就舉起了手。
李子君一看不對頭，就笑哈哈地快速跑開了，靖舒和薑珍玲也是笑嗬嗬地跟著回宿舍去了。