第84章 不變之理
莫有為轉過身去，重重地用粉筆，在寫在黑板上的一行字的下麵畫了一條橫線，然後，再回過頭來，細致地分析著那句話的內涵：“過去不是現在，也不是未來；現在不是過去，可以借鑒過去；向往美好的未來，必須要立足於現在，才能夠為自己創造美好的未來。
我在網絡上看到一些信息，說全國最高等學府裏一些保安，那些保安有的讀過大專，有的讀過中學，他們隻是一邊盡心盡責當保安，一邊抽空認真學習。
除了不影響工作的情況下，也會去聽教授的講學，就是通過這樣簡單的方式學習，一年、兩年、三年，或者說更長一些時間吧，他們當中也有一些人，竟然能夠考上本科，更好一些的考上了研究生，重新回到了讀書的天地裏。
我講這些例子，或許大家會覺得奇怪，那都是事實，並不是我編造出來的故事。
我隻想告訴大家，一個人過去的情況怎麽樣，這並不是很重要，重要的是現在的你，你把自己定位在什麽位置，站在了那個位置，自己應該向往那裏去，這才是你們真正需要思考的問題。
” 一個滿臉疑惑神態的學生，站起來說：“教授，在你的想法中，那些保安能夠考上本科或研究生，最為重要的東西是什麽？” 莫有為看了一下座位表說：“吳雄新同學，你先坐下去吧。
你的問題問得太好了，也是我想向大家解釋的問題。
‘世上無難事，隻怕有心人’，這句話大家理解的，這不僅僅是我經常向人講的一句話，也是我理解這句話之後，一直放在心裏的一句話。
那些能夠考上去的保安，最重要的就是他們的心思，首先是他們有一顆想讀書的心，渴望著重新回到教室裏學習，當然，他們覺得那樣會讓自己的人生與生活，變得更加快樂，更加美好，這也是他們為自己找到學習的動力之源。
其次是既然有了那樣的一顆心，就需要運用自己的大腦進行思考，找到實現願望的捷徑，要走的路找到了，隻要是持之以恒地走下去，自然就會到達目的地。
你吳雄新，你的名字安得很好，雄新、雄心，轉換一下，變成你要考上大學的雄心，有了雄心壯誌，何愁考不上大學呢？” 莫有為發現有些學生暗中偷笑，心裏冷啃一聲，真是幼稚單純，不知好歹，臉上閃出一抹哂笑：“這節課的時間裏，我感覺到偷笑著樂的人，還真不少。
你在偷笑別人，別人就不會暗嘲你嗎？ 我覺得任何一個不管是怎麽樣的人，都不值得任何人去笑話他。
更何況，你們還是朝夕相見，同一空間呼吸的人，事物都有正反麵之說，當你有心取笑別人的時候，也等同於在取笑自己。
我不是拿吳雄新開刷取樂，隻是暗示他，需要為自己建立自我的意誌及信念而已。
吳同學，你可不要誤解我的善意之舉。
” 吳雄新再次站起，一臉欣喜自信地說：“教授，你完全可以百分之百的放心，我一點都沒有誤解你的意思，經你一點說，我不但理解你話裏的意思，更加真實地看清自己。
過去，我根本就不明確自己讀書，根本的目標是什麽，學習的心態時好時壞，心思渙散，根本就沒有一心一意，專心致誌思考讀書的事情，錯失了大把大把美好的青春時光。
自從來到這裏，跟你學習了那麽多的人生道理，終於有所醒悟，遵照你教導我們的道理，對於一個人來說，眼前的快樂固然重要，更加重要的是讓自己的快樂，能夠延續發展下去。
因此，你當我們的班主任，給出了一個核心的理念，快樂地讀書，讓讀書的捷徑，將目前的快樂恒久不變地延續下去。
試問人世間，有如此快樂之道，你不去選擇走下去，還有什麽更好的人生之道，令人去選擇的呢？ 現在，一切對於我來說，在內心裏是那樣的清晰明朗，快樂地生活著，刻苦認真地學習，再讓快樂的生活延綿不斷地向前發展下去。
” 說到這裏，他的話已經停了下來，動身離開座位，站到課桌間的通道，大多數同學凝聚在他身上的目光含著疑問的意思，不知道這小子在玩什麽花樣。
隻見他站到通道，繼續補充著自己的話：“我以自己最高的人格，向教授表示誠心的感謝，因為經他的指點迷津，我深刻地認清了自己，令我不再彷徨，不再迷茫。
教授，謝謝你！” 吳雄新說完，重重地向向莫有為做了一個鞠躬。
莫有為站在講台上，一直關注著吳雄新的一舉一動，當他鞠躬完畢，站直身體再此凝視他的時候，一抹閃電般的亮光，從他的眼神裏射了出來，莫有為真切地感受到了。
莫有為內心一陣歡喜，學生從心思的轉變，正是他希望看到的結果：“吳雄新同學，你能夠這樣醒悟，真是太好，太妙了。
你沒有必要感謝我什麽，你想感謝我最好的方式，就是按照你自己說的話，成為一個你想成為的人，就是對我最大的感恩。
你們不會被吳雄新的話，震撼到發懵了吧，難道他不值得大家鼓掌祝賀嗎？” 莫有為的話一落，被剛才的情景弄得發呆了的學生，瞬時醒悟過來，掌聲隨即響了起來。
掌聲過後，莫有為才深有感觸的說：“這樣才是最好的。
你們難道不希望自己，能夠像吳雄新同學這樣嗎？深刻地領悟自己，看清自己，重立自信，找到一個真正的自己，知道自己怎麽樣快樂地生活，快樂得更加高明之處，他更加理解用什麽法子，能夠讓快樂的自己，更加快樂地發展下去。
是的，快樂長出快樂的人生是最美妙的，最起碼，我莫有為將此人生之道，奉為天經地義的不變之理。
關於這個問題，更深刻層次的東西，你們自己進行思考，當然，有什麽不明白的地方，可以私底下向我求解。
” 莫有為靜觀著學生沉靜地思考了一會，繼續將自己管教的理念，灌輸給學生：“對於全班同學來說，雖然昨天的你，不代表現在的你，但是現在的你，是從昨天走過來的，昨天的情況怎麽樣，已經不是很重要的事情了。
不過，你可以回憶自己的過去，是怎麽樣成為現在的自己的，那是值得借鑒的經曆。
眼前的一切東西，對於現在的你來說，就是實實在在的東西，不管你現在擁有的一切，令你滿意也好，令你不滿意也好，不代表明天的你，還是會擁有現在的一切東西。
我更簡單地說，假如你現在的學習情況非常糟糕，隻要你希望自己改變糟糕的學習情況，讓自己的學習，或者說明天的人生與生活，能夠擺脫現在這種不.良的狀況。
那麽，你從現在開始，就要為自己建立改變它的心思，心思一旦建立起來，就需要馬上行動起來，切莫猶豫不決。
假如你還是遲疑顧慮自己的想法，回過頭來說，你還是不想改變現在的狀況，那樣的心思對你來說，是毫無意義的，想好了，就馬上行動起來，這樣的心思，才能夠有效地幫助你去改變自己的境遇。
如果，誰對現在的自己，是感到很滿意，很快樂的，不想改變現在的狀況，隻要按照自己的所思所想堅持下去，就可以了。
當然，渴望自己能夠更上一層樓，讓自己的境遇更好，能夠獲取到更多的幸福和快樂，也是從改變心思開始的，這不是什麽秘密，而是誰去做，都能夠做到的事情。
我講這些話，就是對寫在黑板上麵幾句話的解釋。
確實，有那位同學不能夠理解，使用不到的，隨時都可以找我，我會按照你實際的情況，幫你分析，直到你能夠學以致用為止。
” 說到這裏，莫有為看了一下時間，差不多要下課了，更切實著講：“現在，距離下課還有一些時間，我繼續說一下吧！上個星期，我們拿了個第一，這不會代表下個星期，0916班還能夠拿第一，更不能夠說以後每一個星期，0916班都是第一。
其實，0916拿了第一，在某方麵來說，證明0916班是優秀的，是出色的，即使這樣，我並沒有覺得是最重要的事情。
大家要明白一個道理，當你爬山爬到山峰的時候，就表示你準備要下山了。
0916班這星期拿了第一，其它的班級自然會觀察你那裏做得好，會效仿你做得好的方麵，反之，也會反省自己那裏做得不好，就會想辦法調整自己，完善自己，千方百計都會想著如何超過你。
這對於班集體來說是這樣，對於個人來說，道理也是這樣的。
我再說另一方麵，在學習上呢，我們能夠跟其它班級比較嗎？ 目前的情況，我覺得根本就無法可比，由於還沒有考過試，我不知道大家學習的情況，考過試之後，在學習上，我做一些關於學習心思的講學。
我隻是希望大家，不管是在日常言行生活方麵，還是在學習生活方麵，認真做好自己，做一個讓自己滿意的人，做一個讓自己快樂的人，你能夠那樣做，就是每一天都讓自己活在成功裏。
” 莫有為覺得下課時間也差不多了，最後對學生說：“差不多要下課了，我這節課要講的就這麽多，你們要到下課再出去走哦，謝謝大家！” 說完，他就收起自己的東西，離開了教室。