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第五二七章,什麼樣的音樂才足夠打動人?

  「好了,時間差不多了,開始上課!」 

  唐錚拍了拍手,這種自由性質的課,自然是由他這個當老師的說了算。 

  「自我介紹一下,我叫唐錚,剛才可能有些同學們也已經聽到了,還有,我的年紀跟你們差不多,你們可以直接稱呼我為唐錚,或者叫唐老師,可千萬別叫成唐老鴨了。」 

  「哈哈哈!」 

  台下頓時發出一陣鬨笑,年輕人之間原本就很容易打成一片,唐錚只是稍微小幽默了一下,立刻就贏得了這些學生們的好感,就連原本對唐錚有些小成見的胡戈同學,此時臉上也露出了一些笑意。 

  「在接下來的一段時間內,我應該會在申海戲劇學院呆上好些天,將一些我自己對聲樂的理解和你們交流一下。」 

  唐錚將手往下壓了壓,大家也都很配合的安靜了下來,或許也是因為這裡其實沒幾個人的緣故,滿打滿算也才二十來個。 

  當老師原本就是大部分時間都是自己說的,因此唐錚也只是頓了一下之後,就繼續說道:「這第一堂課嘛!我們大家還不太熟悉,因此我們玩點輕鬆的,唱歌大家應該都會,不如我們用歌聲來交流好了,有哪位同學自認為唱歌不錯的,請上台來高歌一曲。」 

  說著,唐錚就坐到了講台旁邊的一台黑色鋼琴前面,雙手放在胸前,好整以暇的看著下面的這些申戲的大學生們。 

  「我來!」 

  來申戲的學生,原本就是表現**都很強烈的人,因此唐錚只是這麼一提,台下立刻就有幾個人舉起手來響應。 

  唐錚隨便點了一個男生上來,那個男生上台之後,也並沒有過多的廢話。直接開始清唱了起來。 

  通過唇語「聽」了幾句之後,唐錚的手按在了琴鍵上,為這位男生伴奏了起來。 

  這位男生唱的是號稱內陸第一男高音,孫南的代表作《你快回來》,如果唐錚真的可以聽到的話,就會發現。這位男生的聲音其實還真的是蠻不錯的,高音也非常的穩。 

  不過,唐錚以「失聰」的狀態,幫別人伴奏,那其實是一件非常危險的事情,因為在聽不到別人節奏的情況下,很有可能將這種伴奏給弄砸了。 

  要不是高級唇語術的確是很牛,唐錚也擁有一心二用的能力,不然的話。還真不敢這麼做。 

  在外人看來,唐錚彈出來的節奏雖然跟原唱有一定的差別,但是卻跟這位演唱者驚人的契合。 

  兩人一曲合作玩,下面的同學們立刻發出了熱烈的掌聲,這種上課方式,對於申戲的這些天之驕子們來說,同樣也是非常的新鮮,有誰會在上課的時候。讓學生來唱歌,導師卻在邊上伴奏的? 

  沒有! 

  因此。唐錚用這種隨性的上課方式,很快就贏得了這其中二十來個人的好感,有絕大部分的人都已經決定好了,只要接下去的課,唐錚講的不是太爛,那他們就會繼續來聽唐錚的課。 

  其實唐錚這也是刻意為之。完全是一種投其所好的行為,年輕人有幾個不愛k歌的,自己只要營造出來這樣的氣氛,難道他們還會不歡迎么? 

  沒錯,這是唐錚第一次正式給人上課不假。就算是在維也納音樂學院,唐錚也僅僅只是給那些學生們演奏了一些世界名曲,算不得是真正的上課,因為那缺乏互動交流。 

  如果說唐錚將那樣的方式照搬過來的話,那申戲的這些學生們肯定是不會買賬的,對於華夏的年輕人來說,肯定是喜歡流行歌曲,多過於世界名曲一些,除非是那些真正對世界名曲有所偏好的人。 

  「唱的還不錯!」 

  唐錚輕輕拍了拍手掌,這是他綜合下面的那些學生們的反應之後所得出來的結論。 

  「你們說說看,在剛才我給出的伴奏之中,到底有什麼特別的地方?」 

  依舊是有好幾個學生舉手,唐錚點了一位圓臉的女生起來回答。 

  「報告老師,你剛才彈奏的速度,和原版的是有區別的,不過聽起來好像會更好一些。」 

  這並不是圓臉女生在恭維唐錚,而是實實在在的感覺,她不知道的,剛才的伴奏,並不是唐錚真正的最高水平,以唐錚准音樂大師的級別,就算是隨便彈個幾下,也足夠令這些非音樂專業的學生們驚詫了。 

  「是的,剛才老師在幫我伴奏的時候,我感到自己好像更能融入到這首歌裡面了,這到底是為什麼呢?」 

  圓臉女生說完之後,那位剛才演唱的男生也站起來發言。 

  「呵呵!你們都這麼誇我的話,我會不好意思的!」 

  唐錚微微一笑,接著道:「其實!剛才我只是用一種相對比較獨特的演奏方式,讓你們產生了一種聽覺方面的錯覺而已。」 

  「或許因為你們並非是正兒八經音樂學院的學生,可能對於和聽覺相關的一些科學研究數據方面,了解的相對少一些,這些東西要我來解釋的話,那可能也有一些玄玄乎乎的感覺,因為就算是真的有理有據,你們也還是不知道這是為什麼。」 

  「簡單來說,就是我通過伴奏的方式,讓這位同學的歌聲,和你們產生了某種程度上的共鳴,因此你們才會有這些感覺。」 

  「那麼老師,要做到這一點是不是很難呢?」 

  唐錚的話音剛落,立刻又有一位長頭髮的女生舉手之後,站起來問了一句。 

  「從專業的角度上來說,是有一定難度的,但是從一般的角度,這個其實也並沒有想象中的那麼那麼難。」 

  「再問你們一個問題,你們覺得,什麼樣的音樂才足夠打動人?」 

  這種東西,如果真的要解釋起來,那無疑是非常費勁的,而且那些話說起來也定然極為枯燥,不為學生們所喜,因此唐錚又再度拋出了一個新的問題,引導這些學生們的思考,讓他們通過想和問的方式,來一步步的解開這個問題,這樣就是所謂的真正交流了。(未完待續。。) 

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