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第五百一十七章 第一節課

  “那麽現在。”


  “我們開始上課吧。”


  繆斯站在講台上,略微正色便進入了狀態,直接視線一掃課堂中的學徒,臉色微沉,釋放出一絲威壓的氣息,緩緩道:“我的課程內容為《初等藥劑學簡明教程》。”


  “這個課程以一個月為一期,一共有六期,這一期一共有十二節。”


  “差不多是三天一節的樣子。”


  “今天第一節課,我們先講講藥劑學的一些基本理論和原理。”


  “我希望你們上課的時候最好認真聽,因為我是隻講一遍的。”


  他此時手裏拿著一本不算大的筆記本,上麵的文字顯然是新近抄寫,墨跡未幹,似乎是某種教案。


  當然,他不會告訴這些學徒,筆記本上的文字實際上來自於奧術帝國時期煉金藥劑奧術工坊的《基礎培訓手冊》,是工人用來進行生產前培訓的基礎文本……


  要繆斯浪費時間來給這種基礎課程單獨備課,那就是想太多了。


  “從嚴格意義上來說,【藥劑學】是【煉金術】的一大分支。”


  “而【藥劑學】中,又主要有兩個類別的藥劑。”


  “它們分別是煉金藥劑和法術藥劑。”


  “煉金藥劑。這類藥劑通過各種手段,綜合調和各種法術材料,發揮出它們本身的藥性,並且給予強化和穩定,來達到諸如療傷、治病、增強等等效果。”


  “而法術藥劑。這類藥劑中的物質配方,僅僅隻是為了穩定及儲存不同性質和烈度的法術能量。簡單來說,法術藥劑其實隻是一個容器,是容納法術的器具,當使用藥劑時,其中真正發揮作用的,是施法者施放儲存在藥水中的法術。”


  “舉個例子。”


  在說話的時候,他拿出了兩支煉金試管,一支裝著顏色淡青的藥液,而另一支中的藥液無色透明。


  “這是一瓶小型恢複藥劑和一瓶隱形藥劑。”


  “小型恢複藥劑是一種低級的煉金藥劑,其效果為加快輕微級別的恢複速度,可以這麽說吧,如果你的非致命位置被砍了一刀,本來需要三天來基本恢複,喝了它,在五個小時內傷口就能結疤。”


  “而隱形藥劑是一種法術藥劑,其中蘊含著一個幻術係二環法術隱形術的力量,服用者喝下去後,就等於有施法者為自己施放了一個隱形術。”


  “其法術效果等同於煉製這一支隱形藥劑的施法者所施放。”


  將兩支藥劑向左右一展示,繆斯將手一翻,又把它們放回了空間袋中。


  “不過,因為施法者,不論是法師、術士,還是牧師或者德魯伊,每天的法術位都是有限的,而法術藥劑的效果又和法術物品等等事物有所重疊,對於施法者意義不大,所以法術藥劑的產量比較少,也不常見。”


  “不像是煉金藥劑,隻要掌握了煉製手法,材料足夠,施法者精力又足夠,就能一直調配煉製出來。”


  “不僅如此,法術藥劑還有一個很大的局限性它隻能承載三環以下的法術,因為高環的法術能量巨大,波動劇烈,無法用藥劑固定下來。”


  “種種的原因綜合下來,到現在,人們一說到藥劑,基本上都默認是指煉金藥劑。”


  “……”


  不得不說,雖然繆斯沒怎麽用心備課,但是作為一位曾經的大奧術師,而且由於上一世莉迪亞的影響,他在藥劑學上也算得上是造詣頗深,僅是說一點基礎性的知識,也足夠簡明扼要,足以讓課堂中的學徒們沉浸進去。


  用大半節課的時間林林總總說了不少藥劑學的基本理論和原理後,繆斯掃視一圈課堂,發現大多數學徒都在低頭做筆記後,點點頭道:


  “很好。”


  “我很高興看見你們都在認真聽講。”


  他的手背略微亮起一絲銀光,輕輕地一招手,一支粉筆便臨空飛了起來,然後繼續麵朝著眼前的五十多個學徒,但是身後的粉筆卻迅速地飛舞起來,在黑板上寫下了一行行的文字,並且用寥寥的幾筆勾勒出了數幅簡筆畫。


  “基礎理論和原理講得差不多了。”


  “現在我們還有一點點的時間。”


  “那就進入法術材料處理手法的學習。”


  “……”


  “我們先來認識幾種常見的藥劑用法術材料……”


  繆斯講課的速度很快,也不允許學徒提問打斷自己,能不能夠聽懂是學徒自己的事情,他隻負責講完課程內容就可以了。


  很典型的填鴨式教學,但是不得不說,在學徒階段,這種死記硬背般的學習還是比較有效的,因為這一階段他們的目標是擴大知識麵,打好基礎,還談不上什麽專精的事情。


  課程還在繼續。


  下麵的學徒們聽得很認真,如果有不懂的地方也會迅速記錄下來。


  鐺鐺鐺


  而沒過多久,一聲聲清脆的鍾聲就從教室外麵傳了進來。


  微微抬頭看了看窗外,繆斯合上手中的筆記本:


  “今天的課程就上到這裏,”


  “下一節課是三天之後,仍然是這個教室。”


  “再見。”


  他上完課就直接走人了,也基本上不回答學徒的問題,就是這麽任性。


  等到繆斯離開後,教室內的不許多人都在討論:“奇怪,我怎麽覺得這位講師,講得很容易聽懂?”


  “我大概聽懂了八成。”


  “難道我真的有藥劑學天賦?”


  “……”


  “他教授的一些手法和我曾經看過的書上所說的有點不同。”


  “需要使用法術力量輔助的地方很少,更注重對於工具的應用和時間的把握。”


  “不過這樣會增加難度的吧。”


  “……”


  “對了。”


  “那個,剛才說的第八點你有做筆記嗎?等會兒給我看看!”


  “……”


  此時,已經收好筆記本,在走廊中向外走去的繆斯略微撇了撇嘴,收回了自己的精神感知。


  這些學徒之間的討論他並不會怎麽放在心上,不過對於授課效果,繆斯認為還是需要了解一下的。


  “嗬,感覺易懂、不同就對了。”


  “《基礎培訓手冊》裏麵的內容本來就不是給施法者看的,它的設想麵向對象是普通人!”


  “是給奧術工坊培訓普通工人使用的……”

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