第1016章 政治老師王誌玲
政治老師王誌玲
晚飯以後，我洗了一盆熱水身就急急忙忙地離開了教工宿舍區的廚房處。此時，我趁未打上自修鈴響之前，就來到教室旁邊的房間裏。
頓時之間，教室裏已經有三十來個學生，他們正在埋頭伏案地聚精會神看書學習。
於是，我用鑰匙開了房門進入房間裏去。然後，習慣地坐在椅子上，看了看貼在牆上的課程表。從中知道，明天的課程安排是早上第二、第三節，分別是32班和35班的數學課。
此時，我往外麵一看，隻見對麵35班班主任王誌玲老師，正拿著洗身桶剛剛才從樓下走上了到樓上。隨後，又迅速地回到他房間門口處，用鑰匙打開房門進去。
一時之間，我的內心裏便暗地裏在想道：
“我何不趁現在還未上自修之前的這段時間，抽空到他的房間裏跟他聊聊天，也好大家相互認識，認識呀……”
頃刻之間，我馬上就萌發出要跟他交往的念頭，心裏便想：
“從今以後，大家都是同一個年級當班主任和上課的。都是同一個鍋裏吃飯。加上大家都住在同一個樓上。彼此之間，算是相處得最近的鄰居了。大家不如早一點認識更為有利啊。幹脆，我就到他房中跟他好好聊聊天吧……”
瞬間，情不自禁地令我想得很多，很多。其實，我有不少想法，還是很實際的。
此時，在我內心在沉思默想道：
“畢竟，我們今後在工作和日常的生活中，彼此之間的聯係和接觸，是會很密切的。那種密切的程度，真的是會到‘抬頭不見低頭見’的境地。因此，大家盡快、盡早認識和了解，就顯得是多麽的必要呀……”
一旦想到這裏，我便離開了房間，沿著走廊的過道很快來到了王誌玲的房間門口處。
“王誌玲老師，你好啊……”
頓時之間，他回頭一看是我，馬上熱情好客地對我打起招呼：
“王飛老師，你吃晚飯了沒有呀……”
說完以後，他就熱情好客地倒茶擔凳招待起我來。
此時，我抬起頭來一看，眼睛突然一亮，眼前的王誌玲老師竟然是一個年輕的小夥子，才二十五、六歲的年紀。
他的個子不高，最多是1米65左右。但長得胖墩墩且又很結實。臉麵方圓方圓，張顯出年輕人那特別具有的朝氣蓬勃的青春活力。他對人態度和藹可親，臉麵上常常總是笑容可掬地對人。
總而言之，他處處事事，都顯得是那樣的熱情和好客。我們才剛剛初次見麵，他給於我的印象，還算得是挺不錯的了。
“王誌玲老師，你老家是不是在鬆山一帶的。聽說，鬆山一帶王姓的人很多。我們七世在鬆山珠龍一帶所居住的人也特別多。我從你所說的鬆山客家話口音中，就猜到了好幾分了。你看我猜得對不對呀……”
其實，他的字輩比我大，跟我父親的字輩是一樣的。因此，在我心目中，就可以大膽地親熱地稱呼他“誌玲叔”的了。
此時，我又從他的房間內的擺設上，顯得如此簡陋和土裏土氣，就知道他一定還是光棍一條。因為是初次交談，也不太好意思問起這些個人的“隱私之事”來。
隨後，我又跟他閑談了班上的一些事情。從中，我才真正知道其中的一些內幕。
記得，當時他對我是這樣說的：
“王老師呀，學校開學一個多星期，整天是勞動，還沒有上過一節課呢。後來經過考試，重新分出‘快班’、‘慢班’。我班上一些學習好的學生，都被抽調到‘快班’去了，所剩下來的多是差生。但我並無所顧……”
說到這裏，他就對當前學校的做法，發表了一些不同看法。
此時，我也就事論事地與他說說，我對這些問題的不同看法：
“其實，對於我們老師來說，教學習好與孬的學生，倒無所顧。但學校領導要從兩年後的高考，統籌兼顧全盤考慮的話，就必須要集中好的老師和好的學生，專門的有針對性的培養了…”
說到這裏，我話題一轉，又接著說道：
“當然，這也隻是一種所謂‘權宜之計’。在我們縣內的各間高中，幾乎全然都是這樣做的。也許，並沒有什麽不可以……”
似乎，王誌玲老師的看法，跟我的看法卻有些不大一樣。
於是，此時，他就打開天窗說亮話地跟我實話實說起來：
“王飛老師呀，其實，按照學校的初衷，是實行所謂‘因材施教’的辦法的，出發點是不錯。但對於‘慢班’的老師和學生在各方麵的積極性的打擊，也必須清醒地看到……”
他說到這裏，又馬上將話題一轉，便說道：
“當然，你現在所教的32班，也是名義上屬於‘快班’中的乙班，算是中等水平吧。當然，對於這些問題的看法，大家老師的心中都是有數的……”
一時之間，我發現他所說的這些問題，其實學校領導是預先都會考慮到了的。但在當前師資力量薄弱，生源較差的前題下，也許，學校之所以要這樣去做，也許是無可奈何的一種“上策”了。
隨後，王誌玲老師又接著繼續往下說道：
“學校分‘快班’和‘慢班’做法，一年前，大家就曾經爭論過了。但最後還是初步統一了認識，隻能采取這種‘權宜之計’，作為暫時過度的做法。對於所帶來種種負麵影響，大家要充分估計到和正確去對待就是了……”
我們彼此之間，那短短的十多分鍾的促膝談心，卻令我深深地感到：
“王誌玲老師，他是一個思想開朗，看問題比較全麵和客觀，又能夠用‘兩分法’去看待和分析現實生活所出現的種種問題。因此，像有這樣水平的政治老師，就算比較合格的政治老師了。
又從另一方麵上看，他又是一個光明磊落，對人直率，而並不是那種‘當麵一套，背地裏又一套’的偽君子的那種小人。
以上，就是王誌玲老師初次給我最為深刻的印象……
有詩歎曰：
政治老師王誌玲，和藹可親好人品；
光明磊落敢直言，堅持原則又公正。
頓時之間，此時，上自修的鈴聲已經響了起來。
於是，我便輕聲地對王誌玲老師說道：
“王誌玲老師呀，我想利用今晚上自修的時間，跟你們班的學生見見麵。並和他們說說有關於學習數學方麵上的一些問題。時間不會很多，大概隻需要十分鍾左右就足夠了……”
王誌玲一聽，當場便對我說道：
“好呀，這是一件求之不得的好事情，要請都難請呀。你要說多久就說多久吧，隨你的便，就不要將時間限得那麽死……”
頃刻之間，我從他那溫柔敦厚的態度上可以很容易地看出，他跟科任老師一定是很配合的。似乎，他也意識到數學這門“老虎科”，在高考科目中的重要地位了。
學校開學後利用考試辦法，去分“快班”和“慢班”的考試科目，也是以數學考試成績為主要依據。這也充分說明，一個智商好的學生，他的數學成績一定是不錯的。這是有事實根據，而不是胡說八道。
隨後，他對我示意，讓我們一起到教室去。
到了教室後，便捷足先登地走到講台上，對全班學生說道：
“同學們，在此，我向大家介紹我們班教數學課的王飛老師，讓大家認識。讓我們以熱烈掌聲，歡迎王飛老師對大家在數學學習方麵上做指示……”
頓時之間，話音剛落，便掌聲雷動。我臉帶笑容地走上講台去。舉起右手，示意大家停止鼓掌，畢竟，現在正是自修時候需要安靜。
隨後，我便和顏悅色地對學生們說道：
“同學們，大家晚上好！我們初次見麵，就受到如此熱烈歡迎，令我十分感動。在此，要謝謝大家對我盛情歡迎和厚愛。我跟大家簡單說說，關於數學學習方麵幾個關鍵問題……”
頃刻之間，教室裏幾十雙天真、活潑、開朗的眼睛，在全神貫注望著我。要懂得，這種充滿無限期待的深邃眼神，深深地感動著我，激勵著我，它將銘刻在我的腦海裏。
瞬息之間，使又突然感到，肩上的擔子和責任的無比沉重……
於是，接著我又往下繼續說道：
“第一個問題，希望大家要正確地估價自己。我們要清醒地知道，今天大家能夠成為一名高中生，就充分說明，你比過去未能考上高中的同學，要幸運多了。說明你在文化科學知識層麵上，要比之他們高出一籌……”
說到這裏，我把視線橫掃了一下整個教室。一時之間，發現他們在全神傾注地聽講我的講話。此時，憑借著我的經驗，就充分說明學生對我這位新老師的信任和期盼。
我又滔滔不絕地接著往下說道：
“我們要清醒知道，我們文化知識水平和缺陷，是很嚴重的。因此，今後學習中，要更加刻苦用功學習。總之，要比‘快班’同學付出更多。千萬不要錯誤認為，‘慢班’是要‘慢慢’學，什麽都要‘慢慢’來，這就大錯特錯了……”
說到這裏，我進一步特別強調：
“大家一定要牢記住，要‘笨鳥先飛’。學習上，要比別人多花時間，多花精力。要樹立百折不撓的‘攻關’精神對待學習，要百倍地提高我們的信心和勇氣。在此，我用葉帥一首《攻關》詩，與大家一起共勉……”
當我說到這裏時，從講台上拿起一支紅粉筆。工整地將此詩端莊地抄寫在黑板的中央處：
攻城不怕堅，攻書莫畏難。
科學有險阻，苦戰能過關。
隨後，我接著又繼續說道：
“明天開始上新課了。希望大家利用自修時間，好好預習明天上課內容。聽好新學年第一堂數學課。希望大家也要養成‘預習’好習慣……”
隨後，我還說了關於數學方麵上的問題。學生們都非常留意聽講，有的還把它記好在自己筆記本上……
當我離開了35班後，就回到32班教室去。
此時，全班五十四個學生一個不少地，全部都滿滿坐在各自座位上。正在白皚皚的日光燈下專心致誌地看書學習。
頓時之間，我心中驚喜若狂般地覺得，今天下午所上的這堂首次班會課，我並沒有白上。從中，我也深刻地體會到，思想政治工作在班主任工作中的位置和份量，顯得是多麽的重要。
此時，我也跟剛才一樣，利用一些時間跟學生們談談，關於在數學預習方麵上的問題。特別是，有關在數學方麵如何更好進行課前預習，才能在聽課中取得最佳的效果。
其實，我所說的跟剛才我在35班所說的差不多一樣，在此，就不再囉唆了。
隨後，我再次強調教室值日生的職責問題。一定要按照學校的規章製度，嚴格執行。其實，每個人一個學期不外最多是輪值四、五次之多。做得好與孬，這也是考驗每個學生自已的工作責任心強弱的問題。
另外，每天所輪值的兩個教室清潔值日，改在第二天早上打掃。但下自修離開教室時，各人必須要將凳子搬到桌麵上方便打掃。在打掃時，一定要記住開窗和灑水。
雖然看起來，這些都是婆婆媽媽的小事。但作為班主任來說，必須要抓細，讓大家養成良好的習慣以後，那就好辦了。當然，這也是做班主任的職責所在。
正是：
先跟學生見見麵，勉勵鼓勁首當先；
講究方法樹信心，日後成效會明顯。
欲知後事如何，請君往下細看。