第1005章 第118章學習教綱知深淺
學習教綱知深淺
其實，1978年高考的監考工作一結束，我從沙中回到家裏已是到了每年一度放暑假了。在這個暑假前後，曾經發生幾件令我終生都難忘的事情。
要知道，發生這些事情，使我後來人生旅途中，又再次進到另一個輝煌的時期繼續奔馳。它是在起著一種極其密切，且又不可分割的積極作用。
為此，我要跟喜歡我，以及熱衷於閱讀我的那部長篇記憶文學《風雨人生路》的廣大讀者們，好好地細細訴說一遍不可。
盡管，有些已經是過去了多年的陳年往事，但我還是一樣記憶猶新，曆曆在目。如果不給讀者們好好敘述和交代，我似乎總是感覺到，很難再繼續往下寫了。這就是我的知心話兒。
當從沙中監考回來後的第三天中午，便騎上我那部心愛的“飛鴿牌”自行車，一溜煙就來到了大隊初中學校我住的房間裏，馬上迅速打開房門和窗戶，認真整理和打掃已經很多天以來都沒住的房間和床鋪。
此時，還在學校的黃佳晉校長，他正從後麵的大隊部返回到初中學校中廳來。似乎知道我在房間裏，就走了進來。
於是，我順手在旁拿了一張椅子，讓他在辦公桌的旁邊坐下。
隨後，大家聊談了一些近來彼此的情況後，他馬上迅速地告訴我一件讓我料想不到的事情：
“王飛老師，有件事情必須當麵要告訴你知道。在你到沙中監考期間，我陪大兒子到東中考點參加今年高考。龐宗亮同誌曾對我說到，下學期準備抽調你到東中任教。讓我跟管學校的大幹副支書先通通氣，剛才己跟他說了……”
頓時之間，當我聽到這消息後，馬上感到有點愕然起來。
此時，自己的心中既高興，但又顧慮重重。一時之間，自已反而感到不知道如何辦才好……
心中感到高興的，是組織準備抽調我到東中任教。從一個側麵可以說明領導對於自己的充分信任。也是對於我在良荔學校工作這八年時間的成績和表現，已經給予了充分的肯定。今天所作出這樣的調整，就是一個最好的見證。
但說句實在話，我在這些年以來，不論是在良荔大隊學校，還是去完成公社交給我的各種各樣的任務，我都是勤勤懇懇地將全部身心投入進去幹好它的。因此，常常受到領導和同誌們的肯定和讚揚。這都是有目共睹的事實。
要知道，自從經過了這些年以來，我與同誌們一起朝夕相處地為大隊初中學校的興旺發展，進行了一係列艱苦卓絕的磨煉和拚搏。已經在公社的各大隊中，顯示出了不俗的成績。從而使我深深地愛上了現在自己本職的教學工作。
同時，對於那些養育自己成長的可愛家鄉的父老鄉親們，在我內心深處，早就已經溫藏著一種極其難以訴說的深厚感情了。當然，這一切，也是隻有我自已才能深深地感受和體會到這種特殊人生的情感。
另外，在自已與同誌之間，在家鄉與親人之間，甚至是在與其它大隊學校的一些要好的老師之間，我對於他們，也一樣有一種讓我說不出來的難以舍棄之情。每當一旦想到這裏的時候，我真不知道應該要如何去麵對他們啊……
令我心中感到十分煩惱的，便是現在鳳山高中學校，它又一樣是千方百計地想通過正當的“回收政策”這一個渠道，將我的糧食和戶口都一起搞回到原來的鳳山高中學校去。
它們的目的，也是想通過“以工代幹”的形式，讓擔任鳳山高中的教學工作。而當時在我知道後，也毫不猶豫地當場就已經爽朗地答應了傅汝鑫校長對我的懇切要求。
當時，我是這樣去考慮的，父、母雙親一貫都是在鳳中工作的。而對於作為長子的我來說，也有一種義不容辭的義務，要對於年邁的父、母雙親，好好盡盡孝心，講講孝道。這是起碼做人的本分，也是天經地義的事情。
而現在，更令我感到擔憂和掛慮的事情，就是我家裏的小蘭和那三個還不懂事的孩子。
因為，我雖然自已能夠搞為非農業人口了。但他們的糧食和戶口，顯然隻能全部都還得留在農村，而不能一塊和我都同時遷出。那麽，以後他們的日子，應該怎麽去過啊……
要知道，假如我要是這樣就草率地做的話，也隻是能夠初步解決我一個人眼前的暫時困難。而對於小蘭和小孩他們來說，隻能會是變得越來越慘，越來越成問題了。這些都是一目了然又是很切實際的問題。
畢竟，我要是有一天真的去了鳳中，那種相隔七、八十裏路程的兩地分居的“牛郎織女”般的滋味且不說，以後家裏的一切大小事情，就再也不可能像現在當民辦教師一樣，自已早晚都能夠回去照顧和看望了。
如果，要是真的是到了那個時候的話，自己真是成為“心有餘而力不足”地到了那種“鞭長莫及”的悲慘境地了……
此時，我內心深處無限感慨地想到：
“唉呀，要是早在十年前，我還是光棍一條的時候，能夠遇上今天的情況該有多好啊！就再也沒有這樣讓人感到煩惱和無奈的事情出現。但現在我已經是‘為人夫，為人父’了。情況已經大不一樣，真的是煩死我了……”
頃刻之間，每當一旦想到這個進退“維穀”的兩難之際，究竟得要何去何從，這是明明擺放在我麵前，又是最為實際，且又不可能逃避的辣手問題。要是一旦判斷錯誤，就會造成“一失足成千古恨”的悲慘境地上去啊……
一時之間，便讓我在這個人生的十字路口上，必須要果斷地做出的一種盡可能準確無誤，且又是無怨無悔的大膽選擇的關鍵時候了……
當我從黃佳晉校長的口中知道，公社教育組準備下學期，抽調我到東平高中任教的消息時，頓時之間，讓我心中是又驚又喜了一陣子。
但仔細地思前想後一想，我並沒有必要馬上將鳳山高中學校，準備利用落實“文革”時期，以“清理階級隊伍”為名，將清退回鄉的人員落實“回收”政策回收我。讓我“以工代幹”調到鳳中任教的消息，馬上告訴佳晉校長知道。
要知道，對於這些還尚未是最後真正落實和辦妥的事情，過早地草率說了出來，在不到兩天時間，就會“一傳十，十傳百”地，瞬間，滿天都給廣泛傳開了。
這樣一來，對於自己的影響是多麽不好呀。就是能早一點說出來，那麽，又能夠起到多大的作用呢……
因此，我對於此件事情的態度，就認為暫時還是以保密和慎重一點為妥。最後，就順其自然地讓組織去好好地，真正落實和處理妥當算了。
我想，也許，這才是我對待這件事情上的一個真正的上策。
有詩歎曰：
突遇人生驚喜事，進退維穀無去路；
心中煩惱難處置，已為人父和丈夫。
瞬間，又到了1978年暑假最後的8月份。
此時，我正是一心一意地呆在家裏，好好地度過這個極其炎熱，且也許，是能夠讓我在家鄉安靜地度過的最後一個假期了。
其實，我內心裏是想要好好地利用這些假期的寶貴時間，能夠盡自己最大能力，盡量地更多幫助我家裏的小蘭，能夠多幹點家務活。從而減輕她肩上的沉重負擔。這也是我的初衷。
在有的時候，我常常會在清晨或旁晚，也就是在當天氣相對比較涼爽的時候，獨自到上山塘和木嶺附近，以及到裏麵的山塘一帶的山嶺上去，多撈到一些剛生長起來的嫩綠柴草。挑回讓它迅速曬幹後，堆放在家裏做缺柴草時啟用；
在有的時候，我還常常會利用下午或旁晚時候，前去精心護理自留地中所栽種的農作物，和對一些蔬菜瓜果進行淋水和施用農家肥等農活，一幹就將它弄得滿意為止；
在有的時候，要是每逢到了墟日，我又常常坐上自行車去趁墟入市，購買必需要的糠和紅薯藤之類運回來，以飼養家裏的那頭大白豬，好讓它能夠盡快地長大和增膘。
在我的印象中，有時候，我也常肯跟我們村子裏的同齡人，大家一塊到東平、沙河、合江等墟亭的自由市場上去，做一些農家所特有的小買小賣，以解決一些家裏的柴米油鹽和燈光火亮的等日常生活中的燃眉之急。
甚至，還在有的時候，我並不懼怕路途的遙遠和艱難，坐上我那部心愛的“飛鴿牌”自行車，就和村裏人一溜煙地前往菱角、旺茂、亞山、鬆山等墟亭去趕墟場，爭取買回比較便宜的糠和茹苗回來。但在大多時候，都是早出晚歸。
要知道，我之所以要如此地爭分奪秒地苦幹，其實原因很簡單。就是想方設法，能夠在假期的時候盡量多為家做裏幹些事情。這在以往，我經常大都如此。這已經是成為一種常態。
特別是，從上麵我所說到以後真是到東中任教，或者被“回收”到鳳中“以工代幹”當老師的話，以後我那裏還能再有時間和機會，像過去那樣回到家裏幫做這樣那樣的家務活啊。
因此，每當一旦想到這些可怕事情即將發生的時候，我就得要更加勤奮地努力加油幹不可了。
有一天，我跟剛剛放了暑假就從玉林師專回來的大侄子王河一塊聊天，知道他們在大學的學習生活都很緊張，且要求學習的知識都是“文革”前的大專院校所要求學習的內容。
隨後，我又興趣盎然地粗略看了所帶回來的課本。其中一本是過去樊映川所編的《高等數學》，另一本是《解析幾何》。
一時之間，我粗略看了一遍後，感覺書中的內容，大都還算是很熟悉的。特別是，那本《解析幾何》對於我來說，更是引起了我的濃厚興趣。
要知道，根據我前些時候在東中老師那裏，看了1978年教育部頒發的《全日製十年製學校中學數學教學大綱（試行草案）》。
從中知道，在中學教學內容上，強調要適應實現社會主義現代化建設需要。從中就增加了“微積分”和《高等代數》中的部分內容。同時，還要求以後不再分科安排教學了。
這樣一來，顯然對於我們老師的要求就要提高了。每個老師必須要對全部的高中數學內容都得要熟悉，這是跟過去所不同的地方。因此，就是代數，三角，平幾，立幾，解析幾何等分科，樣樣都要精通和掌握才能夠上課了。
同時，《平麵解析幾何》在“文革”前的1964年，才開始在高中數學開設和增加的內容。但我們過去在讀高中的時候，還沒有開設和學過，更不要說所增加的微積分和《高等代數》中的部分內容了。
於是，我就拿了大侄子王河所帶回來的這本《解析幾何》，如饑似渴地利用了一個多星期的時間，將書中的全部內容，好好地通讀了一遍。
總之，我還感覺到這門課程其實並不是很難。隻要好好地從頭學起，是完全可以真正學會和掌握它的。從此以後，就更加堅定了我敢於大膽地上好高中數學的信心和勇氣。
同時，也更加堅定了我以後在教高中數學的過程中，一定要采取走“邊學，邊教，邊提高”的這條道路。並且，一定要虛心向水平高的老教師學習和請教。我堅信，隻要競競業業，虛心請教，不恥下問，最後一定會取得成功的。
正是：
暑假多做家裏事，日後離家無法顧；
鑽研教綱知深淺，大敢任教不含糊。
欲知後事如何，請君往下細看。