第107章事業心強袁老師34
事業心強袁老師
散會以後，我們迅速地從公社大禮堂內，三步並作兩步地返回到東平高中宿舍的住地。
頓時之間，我捷足先登地就從床鋪上拿到了我的餐具-——一個小飯盆和小匙羹。跟老師們一起直奔東中學生食堂去。
踏進到飯廳後，就來到寫上“良荔”字樣的飯桌。隨後，我將其中的一盅飯菜，迅速幹淨地倒進到了自己的小飯盆內。就像餓虎饑鷹般地馬上狼吞虎咽的吃了起來。
也許，是因為從十一點到下午六點多鍾，相隔大半天的光景。此時，肚子已餓得個饑腸轆轆了。
就這樣用不了多時，這四兩米飯和一小碟菜，就被我囫圇吞棗般地一掃而光的吃得個一幹二淨了。
要知道，當時那個計劃經濟的年代裏，許多商品都是憑票證供應的。因此，在人們心目中，最吃香的就是食品公司，供銷社，糧管所等部門了。
一般來說，人們常常會絞盡腦汁，通過找關係，走後門，去弄到這些商品的票證。這樣一來，就可以分別從這些緊俏吃香的部門中，盡可能多地撈得到一些豬肉，好布，米皮糠等緊俏商品。
這次公社舉辦的老師業務學習班，理所當然也會由公社領導批準供應每個老師一些豬肉的了。每餐的菜麵上，都多多少少有五、六小塊豬肉片的。可見，公社領導對於這次老師會議的關心和重視的程度了。
此時，在門口處，有一群人在圍著觀看一張剛剛才貼出來的布告。我見狀，也湊熱鬧般地擠上前去看了一眼。
突然之間，我便自言自語地說了起來：
“啊，原來所張貼的通知，正是明天中、小學各個年級、各個科目的召集人和具體集中學習討論的地點……”
此時，我好奇地上前一看，就迅速地發現我們初中一年級數學的召集人是朱光華。
我曾經聽人對我說過，他還是雙垌大隊學校的校長呢。下麵寫著的具體的學習地點，是在平地初中一年級甲班的教室。
有詩為證：
散會忙回拿餐具，饑腸轆轆餓不起；
領導關心夥食事，安排周密記心裏。
就在我準備返回房間的路上，剛好碰到從老師食堂回來的袁休華老師。大家剛一見麵，他便熱情好客地對我麵對麵地打了一聲招呼。
然後，便對我說道：
“王飛老師，有空請到我房間裏坐坐，好嗎……”
頓時之間，我便爽朗地答應了他的盛情邀請。
於是，我馬上跟著他一起，進到了他的這間大約近八平方左右的房間裏去。
其實，我跟袁休華老師，早在1966年“文＊革”前就認識了。當時，他正在龍中當體育老師。在1966年初，縣體委集訓縣代表隊，準備參加地區運動會的時候，他就曾經是我的田徑教練。
這些，在我所寫的《風雨人生路》第六卷中，都已經有詳細的敘述，在這裏就不再多說了。
但是，在此，我要從《博中體育史》中，所記載的一些關於袁休華老師的學生時代一些簡況錄寫下來。
在《博中體育史》中，其中就有這樣的一段記述：
……上個世紀的四十年代，博中高五班的籃球，高六班的排球，聞名享譽全縣。曾任縣體委主任的胡業鈞是高六班學生，就是縣有名的二傳手。（我還清楚地記得，在1959年地區運動會的排球比賽上，他曾經是我的二傳手。）
高五班男籃，從高一開始便連續五學期榮獲全校冠軍。1945年，王誌昉老師專門訓練高五班球員一段時間後，便帶隊步行到鬱林參加專區比賽，高五班五名隊員均打主力。王伍身高力大打中鋒轉身投籃威力大；袁休華和李心文打後衛，袁休韶、朱其南打前鋒，速度快，投籃準。1947年7月，該班畢業旅行湛江，途經陸川、盤龍、車田，每到一地，都與兄弟中學作籃球友誼比賽，一路打去無敵手。
要知道，袁老師解放後，就考上了武漢體育學院。在‘文＊革’前，又調回到家鄉博白，並分配到了龍潭中學任教。但在每個公社都辦高中後，他才調到離家較近的東平高中任教。
因此，1968年我回家鄉務農這些年以來，每次公社或縣所組織的各種球類項目比賽，他都是主要的積極策劃者之一。
在上個世紀的六十年代末和七十年代中，袁老師對於東平的體育事業，就有過特殊貢獻，這是人們有目共睹的不爭事實。
要知道，每次組織公社的各項比賽，他都是逢場必到者，一旦工作起來，幾乎到了廢寢忘食的境地。因此，這種競競業業，一絲不苟的事業心和高尚的職業道德，幾乎在那個年代中，成為是人人所皆知的事實。
進到他房間後，一方麵，對我熱情好客不說；另一方麵，還滔滔不絕地讚賞他在我父親的教育和影響之下，如何使他走上了終生從事的體育事業。在閑聊的過程，他常常會在無形之中，流露出一種深深地對父親的感恩之情。
“王飛老師，我想在今年舉行的全縣男子少年排球運動會上，聘請你擔任我們東平公社男子少年排球隊的教練，你的意見如何……”
當他說完了後，我看見他那種期待的眼神，於是，我便笑了笑地回答說：
“袁老師，我水平有限，恐怕帶不好，反而會弄巧成拙地辜負了領導的一片苦心和勝任……”
頓時之間，當他聽到了我這麽說後，喜出望外地高興得對我說道：
“如果你沒有意見的話，我就跟教育組的龐宗亮反映，讓他親自出麵跟你們學校領導談談……”
有詩歎曰：
事業心強袁老師，運動天賦早顯露；
廢寢忘食搞比賽，熱心體育辦實事。
第二天早上，起床後便到東中學生食堂食早餐。要知道，一般來說，凡是公社開會或學習，通常是一天三餐的，也算作是常態。而且，早餐常是二兩米的有味粥。對於當年來說，是司空見慣的了。
要知道，隨著教育事業日新月異的蓬勃發展，學校和教師隊伍的不斷增加。這樣一來，公社教育組所要負責管理的事務，漸漸地自然多了起來。因此，由教育組召開的會議，也比以往任何時候都增加不少。
加上公社教育戰線上的事務多，幾乎由教育組全麵管轄起來作為一個獨立單位後，全縣不少公社教育組的房舍，漸漸地也紛紛從公社內分離出來。另外找個適合的地方進行建造。
其中，東平教育組就建造在東中門口的博龍公路旁邊。它是兩層磚瓦樓房構成。裏麵有兩個可容納一百人的會議室。同時，還有食堂、衛生間設施。這在上個世紀的七十年代來說，算得是比較完善和適用的公用住房了。
吃完了早餐後，我便獨自一人漫步來到我所十分熟悉的平地學校。你可要知道，現在的平地學校它的前身，就是我的母校-——東平中心校。
一貫來，我對於這間學校就有著一種特殊感情的。畢竟，在1952年秋冬，我曾經在這裏學習和生活過半年的時間。因而，在我十一歲的蒙蒙朧朧的孩提時代，曾給我留下了終生都難以忘懷的一些疼愛過我的老師和友好的同學。
一直到了二十多年後的今天，我對於他們還有著一種深深的印記。盡管，我隻是在這裏才讀了一個學期的時間。
頓時之間，我便來到平地學校的大門前麵。眼前寬闊的運動場地上，那三個籃球場還跟從前一樣，仍舊排座落在學校大門的前麵。所不同的是籃球架和場地，更符合現在的標準和更為新型與堅實。
看著，想著，眼前似乎隱隱約約地浮現出，當年我們在球場上興味索然地在摸爬滾打的激烈場景。
要知道，當年我是全班年齡和力氣最小的同學。許多時候，我都無資格入場參加角逐。就隻好眼睜睜地在場外當個幫忙助威的“拉拉隊”中的腳色而已。
畢竟，當時我還隻是一個剛讀完第六冊，就跟那幫讀了第八冊的大哥大姐們一塊，不知天高地厚地參加1952年秋的東平中心校的入學考試。不知道為什麽，鬼使神差便就考了個乙等取錄，我稀裏糊塗被錄取了進來。
踏進到學校大門後，我便向右邊走廊走去。隨後，又向左拐，不多時便來到盡頭處的一間教室。也是我當年所在的十二班教室了。
頓時之間，發現教室的擺布跟從前幾乎一模一樣。中間一行後麵的第三張書桌，就是當年我跟朱光予同坐的位子。
那時候，他和我的年齡相差不多，個子也幾乎一樣。我的印象中，他對人和善，一塊同桌坐時，彼此之間也合得來。在學習上，互相幫助，碰到難題，常常一起探討和研究。可以說，我們算是班中一對較要好的同學。
我記得，班主任是從鳳山來的宋世隆老師。他教我們班的算術和自然這兩門課程。講得一口流利的鳳山一帶新民話。是一個個子不高的年輕小夥子。
他對人和藹可親，常關心我們年紀小的同學。經常下房間問寒問暖，令我們感到他跟慈父般的可親可敬。因此，平日裏喜歡和他接近和交心……
另外，教語文的是年輕的黃宗明老師。她長得較高佻，身材苗條。可能是學識不甚豐富，或缺乏教學經驗。
因此，上課水平一般，板書雖慢但清秀。我很喜歡聽她上語文課。尤其是，喜愛每星期六的早上那兩堂作文課。
後來，聽傳她與校長周深謀“談婚”。有不少她的“誹聞”。有些調皮的同學，竟然敢背地裏給她起個不雅觀的綽號-——“黃雞卵”。對所流傳的“誹聞”，我往往不感興趣，也無心去傳播……
隨後，我又往另外一間教室走去。這是和我班同年級的十一班教室。班主任是劉福琛。他就是現在東中的劉福琛幹事。至於其他班的老師，我就沒有印象了。
隨後，又來到我住過的房子。一時之間，令我思緒萬千。特別是，在這裏曾經發生過一個令我永遠難忘的小故事……
土改時，我家被劃為地主。家裏財產，耕牛、農具、房屋，全都分了。剩下一張破棉被，一張爛木床。
寒冬臘月裏，全家六口人就擠在那張爛木床上，放上父親編織的稻草墊子，再攤張破草席。到了晚上，隻是在房內燒上一個火堆，身上多穿衣裳。采用這“土辦法”暖和身體，一直熬到天亮……
因此，當時在班上我是唯一沒有被子和蚊帳的一個同學。
有一天上自修時，一股北方的強寒潮突然降臨。頓時之間，天氣驟然地降溫轉冷……
晚自修後回到房間睡覺時，我把從家帶來的衣服全都穿在身上。睡覺時，還偷偷用舊草席將全身嚴密卷住。
我認為這樣可以禦寒保暖地好好睡覺了。蒙頭睡下床後，一直睡到下半夜，被冷得翻來覆去睡不著。此時，身體被凍僵得縮成蝦公一般。
深夜了，在床鋪上不時聽聞屋外呼呼刮著的寒風，吹得樹葉子沙沙作響。此時，毫無辦法的我，渾身在發抖。但又無可奈何，也不好意思向別人求助……
我旁邊的林為端同學，睡醒後到外麵小便。回來時，借助屋外射進來的一絲微弱亮光。頓時之間，發現我冷得縮成副可憐的蝦公樣。
於是，便從床鋪上迅速將我拉到他床鋪上，和他同蓋一張棉被共眠。還不時將我緊緊抱住，試圖用他溫暖的身軀，暖和我發抖得幾乎快將要僵硬的身體。這樣合睡後，才好不容易熬過了這個寒冷的冬夜。
從此，每當天氣一旦轉冷時，我就一直是這樣和林為端同學合鋪一床。唉，總算好不容易終於熬過了這個嚴寒的冬天。
就這樣地回想著這些二十多年前的往事，不知不覺之間，我便就來到了劉承才老師的住房了……
正是：
漫步兒時小學堂，件件往事記心上；
球場教室小房間，引出故事一樁樁。
欲知後事如何，請君往下細看。