第五十七章高二年級紀事〔下〕（9）

  第五十七章  高二年級紀事〔下〕（9）


  違反科學害身體


  就是在全國所有的大中小學校，要求在年底之前，一律要達到體育“四紅”標準的這個群眾性的體育運動。一時之間，開展起來，真是跟說書人常常在說書過程當中說的那樣，簡直可算得上是“說時遲，那時快”。的確一點也不假。


  你可要知道，自從校長在那天早操以後，也就在全校師生麵前進行總動員的第二天開始，學校體育鍛煉所進行的大搞體育‘四紅’運動熱潮，立即便迅速地進入到了前所未有過的如此宏大的聲勢之中……


  每天，從正常的體育課，課外活動，甚至自習和晚上上自修課的時間，在學校的內、外運動場上，到處全都是進行鍛煉和測驗的一幫一幫的人群。


  同時，就在他們的旁邊，還不停頓地不斷傳來，一陣陣為同學們進行鼓勁和加油的助威聲。像這種如此熱鬧非凡、激情高昂的運動場麵，其實，並不亞於開展一場全校大型的體育運動會。


  就是在這種熱鬧非凡的氣氛下，頓時之間，有不少同學的體育成績，也確實是取得了一定的提高：


  有的同學的100米跑，由原來的15秒多，跑進到了14秒內；有的同學的10公裏負重行軍，由原來還不到達標的6分45秒，也便提前達到了；有的同學的跳遠成績，超過了4。20米的這個一級勞衛製標準的人，也確實增加了不少；有的同學，甚至居然還順利地闖過了，不少從未達到過的一些項目標準的死‘關卡’。


  於是，這樣一來，便在無形之中，使他們看到了即將來臨的勝利曙光，從而充滿了對於實現體育“四紅”必勝的信心……


  在過去，就曾經聽到班上有個同學在我麵前，毫無信心且擔憂地對我說過：


  “你說，我的跳遠成績怎麽練都隻有3米多，無論如何跳，也難於達到4。20米這個標準，甚至越跳倒反而越近。而其他項目我都通過了，就隻是差跳遠這一項。我也不知道應該怎麽辦才好呀？


  “現在看起來，要想通過“勞衛製”一級的標準，可真是夠難的了。要是如果是因為我的緣故，而影響了全班同學未能夠達到體育“四紅”的話，那該怎麽辦啊……”


  一天晚上，我又聽到有個同學，在偷偷地對班上的其他同學說道：


  “今天中午在午睡休息的時候，××班他們在外操場進行測驗100米，竟然跑到往玉林去的那段斜坡從上往下跑，從而投機取巧進行代替100公尺的測試。結果，不但人人達到了等級運動員的標準，有人甚至還創造了‘全國記錄’！”


  “笑話，這樣的成績能夠算嗎？”


  此時，我便假裝反問他一句。頓時之間，當時他聽了以後，便禁不住地哈哈大笑起來……


  對於采用這樣進行大搞體育“四紅”運動，要求我們高中部所有的學生(除病殘者外)，全都要限期達到勞衛製一級、二級的標準。當時，我們對於這種不加區別地進行實事求是的做法。便在廣大師生當中，也曾經有過這樣，或那樣不同的看法和議論。


  其中，體育科組長、三朝元老的“老教頭”亞鑷，就在校長的麵前，曾經當眾說過一句，關於懷疑這樣地做，能不能保證學生的健康成長，是否是合乎體育鍛煉的科學性的話。


  聽說，為了此事，他就曾經被校長在全體老師的會議上，狠狠地訓斥和批評了一頓。甚至還當場指責說，他是一個對待新生事物采取懷疑，因循守舊，思想保守，幹勁不足的一個突出典型。


  這樣一來，體育科當中的其他幾個體育老師，再不敢隨便發牢騷，講怪話。而隻好啞口無言了……


  正是：


  四紅開展正熱潮，操場日夜在跑跳；

  違反科學害身體，怪話牢騷少不了。