第四十七章當年的好師長和好同窗（1）有詩歎曰：

  第四十七章 當年的好師長和好同窗（1）


  有詩歎曰：


  初中師生情最濃，相互關愛人感動；

  年老著書去抒發，千秋萬代來傳頌。


  （160）同窗三載手足親

  我就是在已經退休的這些休閑的日子裏，常常總是會喜歡拿起那本在前年編寫的初中畢業五十年聚會紀念冊《金色年華》一書進行閱看。就從同學們的回憶所寫下的不少文章當中，常常總是會引起我對於五十多年前的許多往事的聯想……


  你可要知道，就在初中的三年歲月裏，可以算得上是在我一生當中，是最為幸福和難忘的一段黃金般的時光。


  因為，當時在物質生活條件上，對於我們的家裏來說，可以說得上是無憂無慮，並且，又是家正住在學校，真可算得上是有點“飯來張口，衣來伸手”的那種優越的感覺。


  在那個時候，由於自已的學習基礎又較好，再加上又是本校的教職工子女，因此，往往總是深受學校的領導、和老師們的關愛。同時，在與同學之間的平時相處當中，大家真誠友好，猶如兄弟姐妹一般。


  而更為重要的，並且又值得重筆一提的便是，在這初中三年學習的時間裏，正好是處在1956年中國共產黨第八次全國代表大會召開的前、後三年當中。你可要知道，對於在當時的國內形勢來說，正是到處一派大好。社會和諧，政局穩定，心情舒暢。少搞鬥爭，人心思定，政通人和，百業正興。工農商學，各條戰線，蒸蒸日上，到處都在呈現出欣欣向榮的一派大好局麵……正如，在本篇開始的那段文字當中所進行描述的一般：“你可要知道，在上個世紀的五十年代，那是一個弘揚道德的年代，人們生活在理想當中，視物欲為邪惡，以奉獻為崇高。人們常常會說，上個世紀的五十年代的社會風氣良好清明，路不拾遺，這決非杜撰。雖然，其中也難免有官僚主義，但決無時下的腐敗之風。”但是，到了1957年以後，形勢才突然逆轉。隨著整風和反右鬥爭的突如其來，才漸漸地起了變化：“然而，人們陷於個人崇拜，缺乏獨立思考，社會熱衷於政治批判，思想處於偏激與亢奮狀態。這興旺道德，高漲的熱情，卻並沒帶來經濟繁榮，沒能避免政治動蕩，更沒能阻擋住各種可悲的事件接踵而來的發生。”


  所以，對於當年來說，我們在初中階段那三年，也算是自從1949年新中國成立以後，直至1978年黨的十一屆三中全會召開前，是中國社會最為安定、最為和諧的密月階段……


  在我們十四班的五十多位同學當中，雖然都是來自於不同地區的學校，但是還不到半個學期的短暫時間，便彼此都熟悉起來了。並且，在同學之間，相親相愛，互相幫助，親密無間，猶如兄弟姐妹一般。


  這些，正如闕素蘭同學在《坎坷的求學之路》中所回憶描述一樣：

  “……1954年9月至1956年7月，是我讀初中最快樂的日子。那時候，我靠著我父親的工資過著無憂無慮的生活，我的學習也好。


  “我記得，在課間時，經常與一些年紀小的男同學，像陳正祧、梁開祿、闕光尉等同學在教室的課桌間、教室外的走廊裏，嘻嘻哈哈地跑來跑去，相互追趕；或者在課桌上兩人用盡全身力氣、臉紅勃子粗地‘拗手瓜’，與年紀大些的同學‘拗’時，我就用雙手；或者與吳詒蘭等人一塊唱歌、跳舞。


  “同時，幾乎在每天晚飯以後，我都與我的同村來的幾位兄弟姐妹闕光貞、闕光瑞、闕光尉、闕光琴等到校園外麵散步聊天……總之，生活得快樂極了。”


  我還清楚地記得，那時候每位同學都不甘心落後，心裏暗暗地互相追趕，大家都懷有一股“好好學習，天天向上”的決心和拚勁。


  當時，我也和大家一樣，懷著遠大理想和抱負。並且，在各方麵嚴格要求自已，虛心向其他同學學習。所以，在學習和思想上都取得較大的進步。另外，雖然班上還有部分同學的學習比我差，但是，我並沒有驕傲自大而看不起他們。


  當有同學向我進行請教在學習上不懂的地方，我都能夠熱心地進行幫助解決。並且，把我成功的學習方法，毫無保留的介紹給了他們。使大家能夠共同進步，順利地完成初中階段光榮的學習任務。


  我還清楚地記得，和我同過坐位的闕光尉、李啟全等幾位同學，就是在我平日裏，對他們的無微不至的幫助下，他們後來在學習上，都得過到不同程度的提高。


  因此，在這樣溫暖友好的班集體當中，同學之間，相互關心、團結協作，一人有難，眾人相幫的動人例子，處處事事都能夠體現出來……


  正是：


  無憂無慮孩童真，親密無間兄妹情；

  團結友愛互幫助，同窗三載手足親


  欲知後事如何，請君往下細看。