第三十四章博覽群書愛看書報的我（3）

  第三十四章 博覽群書愛看書報的我（3）


  （122）坎坷受難未成家

  到了後來，在初中三年級的最後一年時間裏，我對於在課外書方麵的閱讀和愛好方麵，卻發生了根本上的一個大轉變。慢慢地，便由以往單純是閱看文藝方麵中的小說，轉向看起了自然科學與社會科學方麵的書籍上來了。


  我還清楚地記得，當時，我們這些家在學校的教工子女，每逢到了寒暑假，星期天和節假日等時間，往往都是沒什麽事情可幹的。而並不像家在農村的那些同學那樣，還得要回到家裏去幹生產隊裏的農活，爭工分，做家務。


  由於這些客觀上的原因，現在回想起來，便都是在當年對於我來說，其他同學所沒具備像我這樣得天獨厚的優越地方。


  我記得，當年由少年兒童出版社所出版發行的二十集《十萬個為什麽？》這部叢書，在社會上十分熱銷。當我知道這個發行消息後，便曾經四處打聽，十分盼望能及早得到它。


  有一次，我偶然之間到學校圖書館去借書，便首先發現了新購置有此套二十集《十萬個為什麽？》的叢書回來了。


  於是，我便采用先睹後快地捷足先登馬上登記在自己的借書證上。在借來了後，便從頭到尾地一口氣便看完了第一集。後來，又先後陸續地把己經先後出版的全都將它們看了一遍。


  從而，使我懂得了不少在科普上有關的科學知識。並且，還對於自然界中所發生的許多奇怪的自然現象，從過去的無知或知道不多，一直到現在為止，便已經知道了其中的不少了。


  這樣一來，真是使我頓時高興異常。其當時那種高興的程度，並不亞於在小學讀書時，第一次到鳳山文化站閱看連環畫冊《水泊梁山》哩……


  從此以後，我便慢慢地便由原來單純地喜愛古今中外的文學作品的閱讀，轉為了喜歡上了數理化及自然地理、曆史學科等方麵上去了。


  因此，使到我在整個初中階段的學習期間，對於初中各門所開設學科的學習，不論是主科也好，副科也罷，不論任何一門學科我都十分喜歡。並且，從來也都沒有產生半點偏科的思想這種不良的傾向。


  這樣一來，不但使到自己在德、智、體諸方麵都得到全麵發展。特別是，在各科學業上，也都是科科成績全然都是五分的。


  並且，我在每次考試和平時大小測驗時，不單是在班上交卷最快的同學，而且也是考試成績總是名列在班上的前茅。


  就是到了後來考上了高中以後，我在學習上的這個特長和愛好，便漸漸地轉向了數理化方麵，特別是數學。因此，一般地對於我來說，文理科方麵我都算是較突出的。這其中的真正原因便就顯而易見了。


  在我的記憶中，就在高三年級進行高考總複習時，當時凡是報考第二類和第三類的考生，都是不用考數學的。而隻有考第一類的考生例外。於是，在我們報考第一類的同學，就在科學館內曾經舉行過一次博中有史以來的數學競賽。


  最後，出乎我的意料之外，我很榮幸地獲得了個全年級的第一名，成績是87分；第二名是後來考上中國科學技術大學的35班陳田義，他也隻是得了80分。


  這件事，一直到過了近二十年後的1978年，當時由我親自帶隊和輔導的東平公社初中學生，到縣城參加首屆全縣初中學生數學競賽時，還取得過一個第二名、一個第四名的優異成績。


  當時，正遇到當年我在讀高中時，曾在博中教過我數學的張事成老師。於是，就在那天舉行數學竟賽頒獎會後，當大家一起在縣招待所吃飯時，他便當著全縣許多帶隊和評卷的老師麵前，高聲地對大家說：


  “這位便是當年博中首屆數學比賽第一名的王 飛！”


  當時，我聽到張老師這麽一說，又是在這種大庭廣眾之中，頓時，令我實在感到很不好意思。但是，我卻從內心裏是很感激他的。因為過了幾十年後，張老師竟然還能清楚地記得自已當年的學生我。


  過後，我總是覺得十分不自在。於是，自己心裏老是在想：


  “唉，可惜我並沒有幹出什麽成績，真是辜負了老師的辛勤培養和一片期望了……”


  正是：


  初中喜歡讀和寫，高中轉愛數理化；


  日後雖有小成績，坎坷受難未成家。


  欲知後事如何，請君細看下章。