第四章 連接吧，不良少年與饑餓少年
杏本文華，杏川私立中學一年級。
上課遲到、逃學是家常便飯，成績糟糕，甚至連不良少年的硬性標準，體能也相當差勁。讓人不知道這個人是怎麽成為不良的——他就不怕敲詐不成反挨揍嗎？
這個還真不怕。
日本的學校，尤其是高中階段，學生之間會自發地形成獨立的圈子和階級。
基本上，圈子之外的人不會互相交際，有的還會互相排擠和敵視。而在階級這個觀念上，一般會以下麵的結構搭建“鄙視鏈”，也就是所謂的“校園種姓階級製度”。
在這個製度的最高層，受到異性青睞的人和表現搶眼、善於交際的學生在此生存。
每個班級都會有吧，因為體育能力優秀，或者家世優越、會化妝、擅長穿衣打扮，這些都會讓他們處於一個班級的中心。
而在日本，班級裏最吸引眼球的人，他們和不良少年一起，構成了整個製度的第一個階級。
對，你沒看錯，就是不良少年。
日本學校的不良少年的地位莫名的高。如果你在學生中混出名氣，那麽你的地位大概就和棒球部的王牌、籃球部的精英、班級裏團體的中心一樣，在學校中過著被奉承的生活。
而如果你有校外的門路，認識校外的“大哥”，那麽恭喜你，在學校這個小社會，你已經可以橫著走了。
沒有人會敢惹你生氣，甚至於老師也會懼怕你的“權威”。除了畢業之後的糟糕生活，高中三年，你完全可以愉快的度過。
當然，以文華的不良等級，打個架連跑路都不會的丟人玩應兒，第一階級的不良對他來說完全屬於傳說中的人物。
他是屬於第二階級的不良。
第二個階級一般由外貌和能力都很普通的學生和不良組成。
這部分的人不會受到過分的對待，但是相反的，也必須接受安於平凡的命運。一旦做出出格的事情，那麽就會被第一階層的人嘲笑，甚至被霸淩。
另外，學習能力或者某項特長特別優異的人，會在兩個階級中間開辟另一個階級。
在這個一點五階級的人之中，如果你能想得開，放下自己的身價，適當迎合一下第一階級的人，那麽你就可能會成為第一階級的受歡迎的人，再不濟也不會像第二階級的人一樣，被“班級的主流”所無視。
而另一種情況，有能力的學生性格稍微有些內向，或者不善於交際，恃才傲物。恭喜你，你無疑會淪落到第三個階級——被壓迫的階級。
在第三個階級的學生普遍都是不起眼、有點土氣、跟不上潮流的人。這個階級的人就需要去看第一階層的臉色了，稍有不注意，就會被第一階層的人嘲笑和欺負，而你絕對不能反抗。
如果反抗第一階層的人，你有大概率會被全班孤立——這在重視團體的日本是一種相當嚴重的結果。
就像是在動畫中看到的，日本的各種課程有很多都會有要求合作完成的項目。而在這個時候被孤立，會發生什麽事呢？
兩個人完成的事情，你需要一個人完成。如果完不成，你在老師心中的地位就會降低。
隻要不嚴重，老師一般不會理會“因為缺乏交際能力而落單”的學生。
另外，如果課程安排有臨時的變更，再不是老師當麵通知的情況下，你有很大可能不會被告知。
例如體育課程臨時從體育館換到教室，或者有校外的班級活動，沒有得到通知的你無疑會被老師記上一賬。
老師不會過分苛責沒有履行好通知責任的人，因為除了你以外，其他人都到了。
也別懷疑，老師會不知道這裏麵的貓膩。但知道了又怎麽樣？那難道不是你沒有處理好人際關係的錯嗎？
所以說，在日本，如果被全體所孤立，那真的是一種很糟心的事情。而在這種時候，如果你不想在享受到這種待遇，那麽該怎麽辦呢？
答案就是——找不良。
是的，找不良。學校裏的不良學生，越有名氣、混的越好就越有用。隻要準備好足夠的報酬，那麽受到欺負，找一個有名的不良學生，讓他幫你把事擺平，一般來說，這比去找教師都要有用的多了。
事實就是這麽神奇，隻能說，日本學校風氣之奇葩。
不過，不良倒是不在第三階級裏麵。
在日本，隻要你下定決心成為一個不良，你大概率就不會受到不良團體意外的欺負。
例外也有，那就是第四階級的不良。
第四階級一般就是學生中最低的階級了。這個階級都是些什麽人呢？
——一言以蔽之，這些人都是被第一階級鄙視的人。
陰沉不善於交際的人、外表有明顯缺陷的人、過去有過不好風評的人、被其他不良排斥的不良。
哦，對了，還有禦宅族。
混到了第四階級的學生，一般都可以在精神科、心理研究院和太平間找到自己心目中的歸處。
這不是玩笑，日本青少年自殺率在三十年間屢創新高，側麵證明了日本校園霸淩的嚴重性。
而文華現在的情況——很不幸。原先的話，還可能在第二階層混個平穩的生活。雖然大家住院也算是常事，至少在學校裏，他還能享受到一部分學生畏懼的目光。
現在的話，他則是跌落到第四階層了。
原因很簡單，他成為了其他不良排擠的對象——因為英雄救美事件。
說來杏本文華這個不良，不知道該說是天真好、還是耍帥好，雖然敲詐勒索的事情沒少幹過，但一般不會去找那些家庭貧困的人去做。
一般來說，隻要有人找他“平事”，報酬給夠了，他也願意盡力去做好。相信“拿一分錢、出一份力”那一套。
見到來說，杏本文華這個不良，他比較喜歡義氣和信譽這套。
不知道是不是電影看多了，明明就是個不良學生，她還莫~名~的，喜歡講究什麽原則。不對女性出手就是其中一個。
而且，有校外的人欺負校內的人，雖然自己是個弱雞，但是他還挺樂意衝上去理論的——雖說總是被“理論”到醫院去就是了。
但是也因為這種和其他不良有點不一樣的畫風，文華在班級之中混的還行。至少在他那個班級的人都知道，這個不良相對來說比較無害，關鍵時候隻要花點錢也挺好用。
這可以說是杏本文華有經濟頭腦，或者是單純的思路清奇？總之，靠著義氣危險那一套，雖說武力值不高，文華在學校過的也算不錯，至少不會受一些窩囊氣。
但這次，壞就壞在文華“義氣”那一套上了。
校內的有名不良和他校外的“大哥”算計學校裏的漂亮女同學，文華一時氣湧，衝上去就是一拳，打的是那叫一個爽快！
——然後他被揍得更爽快。
關鍵的是，文華這一拳徹底得罪了學校裏的那個不良。
如果說，以前的文華勉強是第二階級，他得罪的不良就是徹底地第一階級。被第一階級的對象敵視，文華恢複以後的學校生活可想而知。
——得會文華已經換了個核，現在已經是文華2.0版本，又獲得了強無敵的異能之力，心理優勢多的嚇人。要不然，他這會兒怕就已經自閉了。
不，應該說，他現在就自閉了。
因為經過文華仔細的搜索吸收杏本文華的記憶，他竟然驚悚的發現：這慫貨竟然是心靈相關人士！
而且，還不是那種隻是知道其存在，知其然不知其所以然的外行，而是真正的心靈名門家係的大少爺。
至於心靈名門家的少爺為什麽會淪落到靠當不良維持生計的慘狀，那就是另一回事了。
當下最緊要的並不是什麽從原本安穩無事的第二階級掉落到第四階級、或者名門家的大少爺靠敲詐勒索為生的內情八卦，而是解決文華從剛才開始就一直演奏交響樂的胃。
他已經餓的快要昏厥了。
然而，關於如何才能搞到食物的方法，文華依然沒有頭緒。
——天要亡我。