第335章 曹坤的心思
徳市中學的未來自然不用林凡擔心，這所集小初高於一體的綜合型學校不僅有來自援建單位的大力支持，還有教育部、省委省政府、省教育廳的時時關注，就林凡所知道的，僅一個徳市中學就一年就能得到一個億的財政補貼，現在的徳市中學一共三大校區，分別是小、初、高，全校師生共有兩萬餘人，三大新校區占地麵積逾600畝，其規模之大堪稱西部之最。
每個學校都選了一節實驗課，林凡感觸深深：“黃校長，徳市中學能取得現在的成績，與你們學校老師、校領導、校黨組織密不可分，兩場地震下來，徳市中學損失慘重，索性的是現在一切都過去了。”
其他人紛紛點頭。
“黃校長，學生教育要以身作則，你本人在學術上的成就和教育上的貢獻足以稱得上是教育家，教育家的責任就是引導學生向上，起著一個精神引領的作用，這次我就送你一幅字。”下課鈴聲響起，一群朝氣蓬勃的學生活躍在校園的各個角落，林凡臉上洋溢出一抹紅光。
重建後的德市中學受到了各方援助，教學設備幾乎全部更新換代，德市中學原本的底子就很強，現在更是和京都一中這樣的國家級知名中學結盟，未來的德市中學前途遠大。
“小王，趕緊去準備筆墨紙硯。”黃校長喜不自勝，有關林凡的資料在他腦海中一閃而過，這個現年三十的市委書記前途不可限量，假以時日，林凡留下的這幅字定能讓德市中學引以為傲。
林凡握著毛筆，蘸好墨，沉吟片刻，在一眾喝彩聲中，他筆走龍蛇，一蹴而就，一副古韻深長的字出現在眾人麵前。
“這幅字算是我個人贈送給你的，我希望很久以後我還能看到這幅字。”林凡略有深意地笑看著臉色微變的黃校長。
一身正氣，兩袖清風。
自家人知道自家事，黃校長從這幅字和林凡的表情中隱約看出了某種深意，他不敢和林凡直視，唯有尷尬一笑以作掩飾。
“好字啊！”
“筆鋒蒼勁，頗有大家風範。”
“沒想到我們這位市委書記還是一位書法愛好者，而且造詣還不淺哪。”
林孟山本身就是書法老師出身，隻因那個時代受到牽連，最後下到農村和張秀蘭結合，過上了勞累的田園生活，有了林凡過後，他把所有的希望都寄托在林凡身上，從小就讓林凡學習書法，不過可惜的是林凡隻學到了十之一二，而且走上了另一條書法之路，倒是張靜涵將林孟山的書法學了個十之八九，這讓林孟山一直耿耿於懷。
德市中學？林凡走出校門時，他回頭深深地看了一眼校門，他不允許這樣一座孕育人才的學校有什麽難以啟齒的故事。
“老魏，德市學校這個攤子我就交給你了，剛才的話我就不重複了，你是教育局的老人，對教育的認識比我深，你應該知道現代的教育體係下隱藏著很多的問題，近幾年中央也在呼籲教育改革，成華市有它的顧慮，但是我們德市可以借著眼下的機會對教育進行一些具有探索性的改革，砍掉一些不必要的尾巴，我這個人不喜歡那些虛的東西，我隻看實處，我的原則就是能者上，不能者下，教育改革勢在必行。”林凡語氣凝重，他看到魏立國張了張嘴，他手一揮，“教育改革勢在必行，沿海的一些發達城市已經做出某些探索，我們大可以借鑒一下，改革本就是摸著石頭過河，一直啃老本可不行，我這個人認理不認親。”
“林書記，既然你已經說了，我也說點我的看法，教育改革是把雙刃劍，改得不好那可是傷人傷己啊。”魏立國憂慮地說道。
“我說了，教育改革勢在必行，這個事不能一拖再拖，敢吃螃蟹的才是勇士，不要畏首畏尾，對外你大可以說這是市委書記林凡首肯的，市委市政府，還有我這個市委書記都是你的後盾，老一輩的人提出了改革開放這個詞匯，我們後來者連照搬的勇氣都沒有了嗎？”林凡搖了搖頭，魏立國這個教育局長的魄力遠不及木棉縣的教育局局長吳培華，那是一個敢說敢做的人。
看到林凡搖頭，魏立國心中一驚，他知道自己剛才的行為已經引起這個年輕市委書記的不滿，他沉默了半晌，內心極度糾結，最後他一咬牙，一狠心，說道：“林書記，教育改革並非不可，但這其中確實有一宗難事。”
“教育改革是我支持的，有什麽困難可以找市委，如果他們解決不了的，你就直接來找我這個市委書記，隻要條件允許，我這個市委書記就是你們的後盾，我不介意在財政支持上給你們一路放紅燈，原則隻有一點，但凡引起社會反彈的事，一旦鬧到我耳朵裏，我不僅要追究當事人責任，包括你們教育局，市委市政府分管領導我一個也不給麵子，我不希望有人觸這個眉頭。”林凡目露精光，身體微微有些僵直，聲音很刺耳。
隻觸及了林凡的目光，曹坤和魏立國就神色一變，原本溫文爾雅的林凡，身上此刻折射出淩厲的氣勢，那一語定音的氣勢絲毫不亞於張子揚，他們在心裏有了決斷：再也不能以年齡來看待林凡，這個和他們子女一般大小的年輕人氣勢和語氣堪比在官場打磨數十年的老狐狸。
林凡暗暗點了點頭，魏立國這個人的資料林凡早已研究透徹，這確實是一個人才，就是有點滑，魏立國是京都大學師範學院畢業的，博士生出身，當年千名博士生進西川的時候，他就進入德市教育局，當時就對德市的教育體係進行了開創性地改革建議，但是當時德市市委領導班子還沒有意識到這個問題，或者說整個西部對教育事業的認識還停留在八九十年代改革開放初期，就比如魏立國提出對義務教育進行改革，此語一出頓時引起社會強烈反響，也讓當時的西川省委、德市市委相當不滿，這個人從市教育局辦公室副主任貶為德市中學的老師。
直到何書林任德市市委書記的時候，魏立國才重新被啟用，曆經二十年，如今五十出頭的魏立國才爬上德市教育局局長的位置，同年進入西川省的博士生，有很多人都爬到了市委，甚至是省委的位置。
“教育改革利國利民，如果有人擋在麵前，我不介意搬開這塊絆腳石。”林凡的聲音不大，但是曹坤和魏立國分明從林凡的話中聽出了一絲決然和自信。
如果魏立國隻是被林凡這番話激起了埋藏了二十多年的雄心壯誌，那麽曹坤就林凡的話語中嗅出了一絲不尋常的政治氣氛，他不得不考慮站隊的問題，德市本土勢力四分五裂，各成體係，隻有在麵對外人時才能聚成一團，而林凡要想在德市打開局麵，就不得不麵對抱成團的德市本土勢力，林凡在西川省委或許有背景，但鞭長莫及，一方是不願接納他曹坤的本土勢力，一方是有些沾親帶故的林凡，這個問題讓曹坤心思沉重。
林凡的目光偶然落在曹坤身上，對曹坤，葉德明隻有一個形容詞，那就是狼性，那種狠起來六親不認的狼性在曹坤身上表現得淋漓盡致，當年他在德市公安局任副局長的時候，葉德明在德市宣傳部受到打壓，從德市宣傳部副部長被貶為德市政府中心的普通工作人員，原本以曹坤的人脈關係，隻要他一發話，葉德明也不至於如此落魄，但是這個人偏偏對葉德明不聞不問，甚至斷絕兩家來往，直到葉德明被重新啟用，調任青川縣委書記，又高配市委常委，曹坤這才急急忙忙地過來拉關係。
林凡正沉思間，車子突然一陣急刹車，林凡一個不穩，撞在了車窗上。