第291章：富貴險中求
宇文述道：“王駕千歲，當著陛下和太子晉王的麵，高太保這個玩笑未免太大了吧？他似乎也是我大隋從五品將軍，一個將軍這樣口若懸河成何體統？長久以往，滿朝文武都如此效仿，我大隋朝就要貽笑大方。”
雙王爺就瞪起眼睛看宇文述，而宇文述卻是神色淡然，這一回雙王爺一點借口沒有，如果再像上兩回一樣暴打宇文述，隻怕文帝也會不悅。
文帝向高衝一招手：“高將軍過來。”
這可是最高榮譽。
高衝忙上前幾步，“臣高衝拜見陛下，願我皇仙福永享壽與天齊。”
這兩句是高衝順來的，反正是拍馬屁的用語，不知道文帝會不會開心。高衝還想把神龍教的口號再喊兩句，一時想不起來，而是也覺得太肉麻，就這兩句吧。
文帝愣了一下，這等祝福文帝還是第一回聽到，卻是說中每一個皇帝的心頭所想，不由得眉開眼笑起來，宇文述就看著高衝運氣：這小崽子還真會拍馬屁。
文帝笑道：“高將軍也有舉鼎之力？”
高衝道：“回稟陛下，臣認為抱起來走幾步還行。”
“高將軍可知君無戲言？”
“臣若抱不起來甘願受罰。”
文帝道：“好，我大隋朝果然勇將輩出，前有宇文成都力能扛鼎，後有高衝小將軍不讓前賢，你若也能做到宇文成都那般，朕就大大的封賞你。”
“多謝陛下。”高衝向上叩頭。要的就是文帝這句話，富貴險中求，現在老子求起得是老婆。
高衝轉身就奔銅鼎而來，把腰帶緊了緊，周身上下收拾利索，活動一下手腳，高衝衝著銅鼎就來了，左轉三圈又轉三圈，高衝跟宇文成都相比還有個弱點，宇文成都身高一丈，腰大十圍，而高衝不過是個十五歲的少年，腿短胳膊短，所以就要重新尋找方位，抓不牢用不上勁五千多斤的銅鼎怎麽能搬得動？丟人事小，隻怕失去這個機會南陽公主就會真的要花落宇文家。
選定方位，高衝伸出雙手抱住銅鼎，一叫混元丹田氣，牙關一頂上牙膛，一聲喝：“起！”
銅鼎晃晃悠悠離地，一片嘩然！這可是五千多斤啊，雙王爺得意的手撚長髯那叫得意，文帝也是一臉的欣然之色，不管高衝姓什麽，他都是大隋的臣子，宇文述卻是臉色陰沉。
最擔心的莫過於南陽公主，這小美人緊張的玉手緊緊攥在一起，連指甲掐住楊昭的胖手都不知道，掐的楊昭咬牙切齒的，但看到妹妹這樣神情關注的看著高衝，心裏就歎口氣。
銅鼎是抱起來了，高衝這一刻才知道宇文成都的厲害，自己九牛六虎之力確是能把銅鼎抱起來，但是現在走幾步卻是難上加難，如果不能走幾步怎麽算與宇文成都平齊？
高衝一咬牙一橫心，沉住氣邁步，一步兩步三步，看的所有人把心都提到嗓子眼，高衝個頭還是矮小，抱著巨大的銅鼎就已經看不到他本人，遠遠看去，就跟銅鼎自己在走路一般。
三步，就三步，高衝感覺再走下去就走不回來了，慢慢轉身，抱著銅鼎往回走，轉身是一個巨大的難題，隻要能轉過身，這次舉鼎就算成功。
就在此時，宇文述忽然道：“且慢！不知道高太保能否再向前走幾步？”
這老賊在發壞！高衝太明白了，隋唐演義中有著一個情節，裴元慶舉鼎，宇文化及要代替楊廣賜酒三杯，這不是要人命嗎？別說喝酒，就算是說話都能把這口氣散了，裴元慶舉得可隻是一千多斤重的玩意，這個可是五千多斤，隻要高衝一開口，這條小命就完了。怪不得宇文化及那樣缺德，原來根在這裏。
放別人可能會猶豫，但高衝不是別人，根本不理他這茬，直接轉身把銅鼎放回原處。
“好！”楊昭首先第一個喝彩，然後將被妹妹掐的慘不忍睹的手搶回來。
緊跟著魏文通大聲喝彩，然後才是驚呆了的眾人，宇文成都舉起銅鼎在大家的意料當中，而高衝這個忽如其來的小小少年也能把五千多斤重的銅鼎舉起來，就大出所有人意料，就算是雙王爺心裏也沒底，現在，雙王爺正從那裏美呢，斜著眼睛看宇文述，那意思說：看到沒有？別以為你有個幹兒子就可以耀武揚威，老子的幹兒子一樣可以。
不要忘記宇文成都已經是成年人，基本上就到這了，而高衝卻才十五歲，前途無量啊。
雙王爺一直在想找了一個能抗衡宇文成都武力的大將，這回終於找到了，高衝不僅僅是自己表現出強大得力量，他還有兩個家將啊！那兩個家夥很明顯不是吃素滴！
這一刻雙王爺美！
高衝來到台階下回稟：“啟稟萬歲，臣幸不辱命。”
文帝也很開心，連聲說好：“真沒想到小愛卿不禁箭射得好，還是一員勇將，你說吧，想讓朕給你什麽獎賞？”
高衝撓撓頭，“陛下，我不好意思說啊？”
看他那個樣子，文帝也忍不住哈哈大笑，這麽多年可是第一回見到文帝這樣不顧身份的大笑。
“王弟，這個小家夥很可愛，王弟說該怎麽獎賞他？”
雙王爺手縷長髯正從那美呢，聞聽文帝相問，忙道：“小孩子家家的鬧著玩罷了，他已經是從五品再升豈不要開了幾千年來的先河？”
宇文述差點把鼻子氣歪了，你這是明壓暗捧啊，好，老子就成全你。
宇文述出班奏請：“啟稟陛下，臣以為，像高太保這樣的少年英豪，應該好好培養，不如送進太學，幾年後，我大隋必定多一個文攻武略該是無敵的棟梁之才。”
太學是中國古代的大學。太學之名始於西周。漢代始設於京師。太學初建時為50人，漢昭帝時增至100人，王莽時增至10000人，“博士弟子”有免除賦役的特權。“博士弟子入選”，內由太常負責選擇，外由郡國察舉。武帝還下令天下郡國設立學校官，初步建立起地方教育係統。太學和郡國學主要是培養統治老百姓的封建官僚，但是在傳播文化方麵，也起了重要作用。魏晉至明清或設太學，或設國子學，或兩者同時設立，均為傳授儒家經典的最高學府。