第320章 惱怒的父親
李大林看似無意掃向窗外的眼神，讓柳永跟著掃了窗外一眼，然後他就看到一名年齡近四十歲的英武男子正站在窗外的牆腳向教室內張望。
看對方的眉目，柳永立刻知道了對方是誰，因為那種濃眉大眼，和餘金鱗太像了，這個發現讓柳永立刻了解李大林的用心。
怪不得對方讓自己說說自己打人的理由，原來是給牆腳的那道身影聽的，既然這樣那我就讓你聽一個讓你滿意的紈絝形象，柳永冷笑。
原本我家裏有事遲到是我不對，身為班長的餘金鱗教訓我，甚至不顧我個人尊嚴的大聲嗬斥我，不讓我坐回到座位，都沒有什麽！
柳永首先把自己的姿態放低，讓李大林和外麵那位知道，他一開始的態度。
但你丟過來椅子砸我就有些過分了吧，就算你餘金鱗是班長應該也沒有隨便毆打同學的權利吧？
說到這，柳永故意讓自己的聲音顯得高昂激動，脖頸通紅，仿佛受了多大委屈似的。
這讓李大林都不得不開口安慰道；“別激動，別激動，但這也不是你將對方打成那個樣子的理由吧，畢竟他在凶悍，躺在學校醫療室的好像是他而不是你！”
“那是她自找得！”
柳永猶如一個二愣子子的話，讓李大林有些瞠目結舌，這讓他不得不用嚴肅的語氣說道；“柳永你這樣說就不對了吧，剛才你還說對方就算事身為班長也沒有毆打同學的權利，難道你有？”
“我當然沒有，我也沒想過要毆打她，甚至他砸我的時候都把我鄰桌倪潔梅，一個女孩，一個瘦弱的女孩都砸哭了，我都沒想過要打對方！”
還真好意思說，還是不是男人？
看柳永恬不知恥的指著身邊的倪潔梅申辯的樣子，李大林身為老師都有些鄙夷對方了，但身為老師的職業道德讓他不得不不帶任何感情色彩的問道；“那你最後為什麽還動手了呢？”
這不僅是李大林如今好奇的事情，也是教室外餘明君好奇的事情？
“我說了，可別說我窩囊！”
柳永憨厚的話，差點讓李大林嗤笑出聲，心道，你不說如今你的這個樣子難道就不窩囊了！不過在心間李大林對柳永的話卻信了幾分，畢竟沒有人會在告別人狀的時候貶低自己的，從這一點可以看出柳永話語的真實性。
當然李大林也不是偏聽偏信的人，更何況外麵還有個憤怒的父親在聽著，所以在柳永說完事情的經過之後，他還是會詢問一下在場的班內同學的。
在李大林讓他放心的授意下，柳永接著講道；“我當時怕班長因為砸我沒凳子坐，我就將他的椅子搬了過去！”
“你確定不是再忽悠我？”
聽到這話李大林露出一臉的驚訝，畢竟這也太他媽窩囊了，已經超出了李大林承受的底線，就如同人家打你一下，你又把臉伸過去，讓人家再打一下那麽賤。
李大林的質問柳永當然早有預料，而他裝傻也就是為了這一刻，於是他毫不猶豫的裝出激動的樣子指著全班同學說道；“老師，不信你可以問問其他同學，當時餘金鱗還大聲吆喝著他父親是餘明君，是校長，你覺得我敢打他嗎?”
柳永當時窩囊的樣子所有同學可都看著呢，盡管有些人知道在李大林的逼視下點頭是在幫助柳永，但他們也不得不點頭，畢竟他們不能瞪著眼說瞎話！
原來還真有這麽回事! 李大林看著紛紛點頭的眾多學生，有些怔神。
但知道真相的李大林並沒有再次對柳永露出鄙視，因為身為政治老師的他，本著陰謀論的敏感，覺得柳永這樣做，如果不是真的窩囊以及膽怯，那麽就是故意示弱於人，然後反擊，就如同曆史上的鄭莊公故事一樣。
而依據他之前對柳永的了解，對方絕對不會是一個窩囊和膽怯的男生，因為他帶的這一個半學期之內，發生的兩起打架事件，都和對方有關，並且都是因為對方看不過別人的一些行為作風，然後站出來指責引發的鬥毆，試問這樣一個似乎很有正義感的男生，會因為對方的身份，以及簡單幾句話就卑微的俯首帖耳嗎？
答案是當然不會。甚至之後的劇情，李大林都能想象的出，對方是怎麽打的餘金鱗，一定是表麵恭敬，給餘金鱗以可以對他做任何事的錯覺，然後趁餘金鱗得意而忘形的時候，奮起痛擊。
這個小子將來不簡單，不管是學習好或者不好，李大林有個預感。
果然，接下來就如同李大林猜測的那樣，柳永將椅子恭敬的還給餘金鱗，餘金鱗卻一臉得意的用侮辱性的方式，伸手輕拍柳永的頭，雖然被他避過對方隻拍到了他的肩膀，但這還是讓柳永感受到了深深的侮辱，於是暴怒之下的他，忍無可忍的奮起反擊。
聽完，李大林鬆了口氣，然後伸手點了點柳永走了出去。教師門前，李大林看到已經準備下樓的餘校長，立刻快走幾步，並輕聲呼喊道；“餘校長你看？”
餘明君盡管很是想要暴打柳永一頓不管對錯，但身為校長的他還是有一些隱忍功夫的，尤其是在這麽明顯的是自己兒子的錯誤的情況下。
所以他鐵青的臉，麵對李大林的詢問擠出一絲笑容道；“李主任，這事，是誰的錯就是誰的錯，不能因為他是我的孩子就特殊照顧，那個孩子委屈了，帶我說聲對不起！”
說這話的時候，餘明君直覺的窩囊異常，自己的兒子被打了，居然還要向對方道歉，真是一句他媽的不能形容。
不過他的火最後還是沒能憋住，在說完需要道歉的話之後，頓了一下接著道；“不過李老師你也帶我問一句，就算是在惱怒生氣，都是孩子打兩下消消火也就行了，為什麽非要按住往死裏打，聽說如果不是有學生攔著，說不定會出人命，這樣的學生到底是怎麽回事，是怎麽想的，是不是有暴力傾向，一定要好好的詢問詢問！”
“是是是…”
李大林點頭。