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第457章 講解

  “不是,這您不考慮,把它甩給我,您覺得這合適嗎?您可是皇帝啊,這做皇帝的不都想著長生不老嗎?”李承乾十分無語的對李世民問。


  “合適,怎麽就不合適,至於長生不老,連那麽厲害的袁天罡都掛了,在加上科學院那無數的實驗證明,誰還信能長生不老,那不是有病就是白癡”李世民沒好氣的對李承乾說到。


  李承乾見自己老爹十分認真的回答,這讓李承乾有了一絲感慨,自己老爹這是真變了,不在如曆史上那樣,對長生有著迷一樣的執著,當然這也可能是因為自己老娘這幾年都有孫思邈定期的檢查和治療,沒如曆史上那般身體一日不如一日,不過更讓他疑惑的是,這科學院到底這一年多都做了些什麽,居然會讓自己老爹如此的推崇。


  同時李承乾也在暗暗責怪自己,這一年多太過鬆散了。


  “別給我愣著了,說說你的後手是什麽,既然你能提出來,那你應該早就想好對策了”見李承乾愣愣的站在那裏,李世民有些不耐煩的催促到。


  “老爹,你就那麽肯定,我一定留了後手?”聽到自己老爹的催促,李承乾有些鬱悶的問。


  為什麽鬱悶,那是因為自己老爹說對了,自己早就想過這個問題,或者說自己看到過未來的發展,他鬱悶是因為自己老爹那麽篤定自己有後手。


  “我還不知道你,你做事,從來都是先把最壞的情況預設出來,在確定預設的最壞可能性在你承受範圍之內,你才會去做,並且很多事,你都是有預謀的去做,就這些種種,你覺得我會相信你沒後手?”李世民說完,對著李承乾反問到。


  “好吧!老爹,算您厲害,那問題我確實有想過,不過在回答您問題時,我想先問您一個問題,您覺得商業,軍隊,教育,還有工業科技也就是科學院和眾多的工坊,他們是一種什麽樣的關係”李承乾說完看著自己老爹,他想要知道,自己老爹會如何回答。


  “這些,有關係嗎?沒有關係吧!”李世民聽到李承乾的話,想了半天也沒想出這裏麵有什麽關係存在。


  “真的沒關係嗎?就比如科學院所發明的東西,要是沒有工坊的大量生產,沒有商人的倒賣,它就是一個無用的東西,但要是經過這一環扣一環的生產,倒賣,它最終都會流人普通百姓手中,而百姓想要買,那就要付錢,而這錢從那裏來,要麽去工坊做工,要麽幫商人做工,要麽種糧食換錢,但不管什麽辦法,這些百姓都在創造著價值,這就是一個循環,這樣他們還沒有關係嗎?”李承乾簡單的舉了一個例子,向李世民說明。


  “高明,這不對啊,這怎麽會是一個循環,商人賺百姓的錢,和工坊賺商人的錢,百姓在用勞動賺錢,這是一個循環,這我知道,但這裏麵關科學院什麽事”李世民聽到李承乾的講述,有些疑惑的問李承乾,畢竟李承乾講的這些自古都是如此,這沒什麽說的,他也知道,但科學院這一塊,他就有點懵。


  “老爹,你是不是忘了一個東西,那就是朝廷,還有專利司”見自己老爹還沒轉過彎來,李承乾笑著問自己老爹。


  “你的意思是,對啊,這工坊要拿到科學院的發明那是要給錢的,在加上工坊,商人,定期都要繳稅,甚至百姓也是要繳稅的,要是這樣,那還真是一個循環,而且還是也個好的循環,隻要讓這個循環好好的發展,那創造的東西會越來越多,高明是這個意思嗎?”李世民不笨,李承乾才稍微一點撥,他就想通了其中的關鍵。


  “沒錯,是這麽回事,但想好維持這個循環,那外部環境,和內部環境都要好,不然這個循環就會越來越差,最後消失,而………”


  “這外部環境和內部環境又是什麽,這你和我說說”又聽到李承乾說出個新名詞,李世民迫不及待的問李承乾。


  “這外部環境,很好理解,那就是大唐周邊沒有帝國入侵,大唐也沒有戰亂爆發,隻有外部環境沒有改變,那個循環才能安穩,不然要是大唐經常戰亂,那老爹你覺得還有多少人能安穩的生產,而要維持外部環境的穩定,那就涉及到軍隊和軍人,隻有強大的軍隊和忠誠的軍人,才能維持這外部環境的安穩,這樣是不是軍隊和商業,工坊等都有了關係”李承乾向李世民解釋什麽是外部環境,同時也引出軍隊和這些的聯係。


  對於李承乾所說的,李世民在想了一會後,對李承乾點點頭表示明白,但他沒有說話,而且示意李承乾繼續。


  “這外部環境說完了,那內部環境也就很好理解了,它的核心是教育還有穩定,為什麽說是教育和穩定,因為隻有教育才能培養大量的人才,讓他們去從事科學院的研究和發明,去從事商業上的爾虞我詐,去管理那些普通的百姓,沒有教育那就培養不出這些人才,沒有這些人才,那剛才所說的循環又發展不起來,這就是教育,而穩定,則是朝廷和當權者,為這個循環製定一個健康的可持續發展的穩定環境,這包括法律,政策,還有治安,隻有這些都建立了,那內部環境才會穩定。


  而為了外部環境和內部環境的發展又需要大量的錢,那這些錢從那裏來,隻能是稅收,而稅收又是剛才所說的商業循環中來。


  所以現在老爹,你還覺得,我剛才所說的那些沒有關係嗎?”李承乾說完,看著李世民開心的笑著問。


  “照你這麽說,那當然是有聯係,而且聯係還很大,這基本上就是一個國家想要強大,所應有的一個模式,但這些和你之前所說的,讀書人越來越多,愚民政策不行,有又什麽聯係”李世民聽完李承乾的講述,很讚同他的說法,但有些問題,他還是沒能想通。


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