第249章 文會3
有一口訣，叫做“一三五不論，二四六分明。”就是說第一三五字的平仄可以靈活處理。二二四六以及最後一個字的平仄則必須要嚴格遵守。宋學生的這首詩詞你們仔細分辨一下，是不是用了這些平仄押韻呢？我認為他寫的很好，不管是韻律對仗還是意境都堪稱完美！”
一眾文士和學子們都聽得十分認真，還有不少學子揮毫潑墨，把王嵐關於五言詩七言詩的平仄押韻各方麵的要求都記錄下來，這年頭還沒有成型的五言詩其七言詩的一定的押韻平仄要求，在聽了王嵐得一席話之後，有不少人當場實驗起來，覺得嵐先生教導的那就是真理。
記錄下來還拿到王嵐麵前給雅正雅正，看看還有沒有記錄錯的，漏記錄的，這可是金玉良言，不可多得的金科玉律，有了這個準則，以後寫五言詩和七言詩都就有了框架，算是給他們有了指路明燈。
王嵐看著這些個上進好學的文士學子，心中感慨，大唐絢麗多彩浩如煙海的是個文化就是從這些可愛可敬的人身上發展起來的吧！環視四周，除了五位老先生的孫子和盧璉師兄，原來與會的所有人都被自己的這一番話語給吸引過來了。
全都聽得如癡如醉，就像是老吃貨遇上了美食盛宴。又像是幹癟的海綿吸取著無邊的水分。待得人手一份關於王嵐對於五言詩和七言詩的平仄規律時，這些文士和學子全都彎下了腰，恭恭敬敬的想王嵐道謝：“多謝嵐先生不吝賜教。”
王嵐一時間還有些不好意思，她覺得真是沒有什麽，這在前世裏基本就是小學的語文老師就會的課程，可是在這個詩詞還沒有發展起來的大唐朝，她的這一講解就如同是梵音寶輪，對他們有醍醐灌頂之功效。
“不敢當，不敢當，我們一同進步，一同提高！”驚的王嵐連連搖手，連忙讓他們別這樣趕緊起來。不少學子因此發現，他們敬佩的嵐先生真是一個平易近人和藹可親的十幾歲的小娘子，而不是像是學院裏那些古板嚴肅方正的夫子們。
五位老先生的孫子們做完畫，請王嵐過去一觀。沒有想到是整個文會的人全都為了過去，王嵐細細的欣賞了他們的畫作。嗬，真不愧是五位大家中出來的，這水平這意境，這畫法無一不展示出他深厚的額繪畫功底和高潮的畫技。
看起來用筆自然舒展，畫中人物線條流暢，色彩豔麗，韻味高雅。特別是上一場辯論中的幾個主體人物，表達的相當生動，就連他們激昂的神情都刻畫的淋漓盡致。
他們五人的側重點不同，入畫點不同，但是無疑不顯示出他們五人代表的五個。或大方，或細膩，或豔麗，或簡練，或秀潤。真真兒是盡得五位老先生的真傳。
可見老先生們對於自己子孫厚底的教育培養是何等的重視，竟然不足弱冠而立之年就已經有如此之高的繪畫功底，不敢小覷啊！
在場的溫士學子們無一不被這精妙的畫作所吸引震撼，且甘拜下風，這年紀能到這地步，得下多少苦功夫和得有多高的天賦啊！
盧璉也在這時間完成了自己師妹給自己的功課，過來欣賞五位好友的畫作。由衷的佩服幾位好兄弟的繪畫天賦和功夫不負有心人的毅力堅持。
眾人移步來到盧璉的畫作跟前，潔白的宣紙之上，躍然傲立著幾支白梅。盧璉並沒有畫插在梅瓶李的整體梅花，二是選了幾支虯然挺立的梅花，將它們高潔的品質，不屈的靈魂錚錚的傲骨用水墨畫法淋漓盡致的表現出來。
那些深的淺的，暈開的墨水線條，粗狂的表現了細膩的梅花，就連花蕊都栩栩如生，於細小處見真章。眾所周知，水墨白梅最難以掌握的就是莫得深淺，暈色程度。王嵐縱觀這一幅畫，不得不承認，自己甘拜下風。兩世為人，也沒有如此深厚的功力和高超的技巧來完成這麽一副完美入死的畫作。
隻聽到耳邊有無數的言論聲音傳來：“盧大人畫出了梅花的靈魂，。”“不錯，此畫意境高雅，線條優美，神形兼備，將梅花的傲骨表現得酣暢淋漓，真是不可多得的佳作。”
“誰說不是呢？德先生名滿天下，書畫雙絕，盧大人可謂得了德先生的真傳。”周圍的文士們一個個目漏豔羨，德先生的弟子外加嵐先生的師兄，真是蠍子耙耙獨一份啊！
“是啊，是啊！真是得了的先生的真傳。嵐先生不是說給此話題詩嗎？先生驚才絕豔，我們很是期待先生的大作啊！”
場中的人將自己的目光一直放在王嵐得身上，此時可以說是眾望所歸，落針可聞屏息靜氣全都眼巴巴的看著王嵐，以期她能再一次有精妙詩詞臨世。
王嵐迅速過濾了一邊腦海裏的自己能記住的梅花詩詞，哪一首和眼前的情景相符合。想來想去就隻有王安石的《早梅》了。於是談定的走上前去，暗暗的給王大文豪道聲謙。
司畫麻利的將大唐朝唯一一雙袖套套在王嵐得雙臂上。在一眾文士學子驚詫的眼光之下，提起筆，在紙上留下了一手有沒得飛白字體：“牆角數枝梅，淩寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。”
會場一時間寂靜極了，隻留下盧璉讀詩詞的聲音。眾人一時間沉浸在這首詩詞的意境之中，細細的推敲品味。良久，才爆出一連串的叫好聲：“好詩，好詩！”“妙啊！”“大妙！”“絕世好詩啊！”
欣賞完詩詞的優美，讓他們有慢慢的研究其王嵐的這一手漂亮的飛白字體，馬佳韻老先生是當時飛白大家，他的孫子繼承了他的一手好字，看到王嵐得飛白字體，不由的大聲讚歎起來：“好字，竟與祖父的字不相上下，隻在伯仲之間！”