第一千三百五十九章 創業和就業（第四更）
“姓楊的，你這是什麽意思啊？看不起我們創業小組是不是啊？我明著告訴你，我們創業的這些人，並不是拿著投資人的錢去胡亂的去揮霍，我們是在創造價值……我們是在為整個國內市場增添更重要的一個環境，你也不好好想想，如果沒有我們這些人創造的企業，你的那些所謂的就業者去哪裏啊？我告訴你，如果不是我們這些優秀的企業展現出來屬於自己的價值和條件的話，你和同城網站之間匹配的那些企業從哪裏出來，你現在的行為你知不知道，那是吃了飯把鍋給砸了，丟人，知道嗎？”
梁工程師本來就是這樣的一個性格，其實，大家相處了那麽長時間，不論是周正還是說楊博士那邊其實也都知道他們到底是什麽樣的一個環境，不過實話實說，從情感的分配和層次的一個精神上來說，思維模式的某些付出和感情影響的某些環境，其實都是行為模式的映襯，可能會體現出來的一個價值，隻不過還是那句話。
他們現在所說的這些事情，無非是創業和就業之間的一些關係。
說實話，就業和創業其實從定義上來說，就業是指在法定年齡內有勞動能力和勞動願望的人們所從事的為獲取報酬或經營收入的一個活動，而創業則是一種思考，推理結合運氣的行為方式，它為運氣帶來的機會所驅動，需要在方法上全盤考慮並擁有和諧的領導能力。所以從這一點上來說的話，其實很多人適合就業，很多人適合創業，這兩者之間根本不存在特殊的一個逆反的一個關係。
按照周政的想法，其實是要有就業創業的意識，因為作為當代的青年，無論何時都要有準備就業或者創業的意識，所以他年輕的時候可以嚐試找一份兼職工作，至少寫一份簡曆去招聘會上體驗一下，這樣才能理解什麽叫就業壓力，那真正不把大學當作學生的一個重點，至少不在上學的時候去玩耍，更加要求就業或者創業的一些意識，在這樣的一個條件當中，周震曾經有過很多同學，就是他們宿舍的那幾個貨，當年的那些時候那幫人都是混吃等死，可是因為有了豬肉證的這個榜樣之後，那幫人就開始好好學習了，他們很快的樹立了自力更生的意識，不當啃老族，在某種程度上來說，錢掙的再少那也是錢啊，所謂的蚊子再小也是肉，他們努力的工作賺錢。
努力打工，努力去創造屬於自己的價值和才華，這從某種條件上來說，也是自身價值的一個體現和自身能力的一個擴展。
說起來那幫學生裏麵，當年跟周政混的那幫人，似乎都有了飛黃騰達的條件，日子過得也挺舒服的，從這一點上來說，跟對了一個人確實挺重要的，但從現實情況上來說，優秀的創業者其實所應該承擔所應該具備的一些東西，也應該有相應的一個判斷。
就像是合理的就業和創業的目標就是指在選擇職業的時候，既符合個人的特點也符合社會需求，能夠體現人之合理的一個匹配，能充分的運用自己的所學知識，發揮個人優勢，都為社會做貢獻的一個就業目標，從這一點上來說，不論是就業還是創業，都得有能力並且適應社會的一個發展和潮流。
“我說梁工程師您這麽說話我就不同意了，是我們就業小組是要跟優秀的企業合作，但是我想請問您，自從你們創業那個孵化基地成立之後，現在陸陸續續也有上百個學生加入進去了吧，十幾個項目開始進行創業發展之後，現在到底有哪個項目是正兒八經的發展起來的，除了周政那小子剛開始的時候領導起來的那幾個企業項目之外，我想請問你們自己搞的那幾個項目現在有一個成功的嗎？啊，把錢賠完了不說，現在還恬不知恥的又把錢給要回來，我是真不知道你們創業小組這邊是從哪裏來的臉麵。”
很顯然，梁工程師把狠話說出來之後，楊博士也是個狠人。
說話的時候毫不留情麵一下子就把梁工城市的最後一塊遮羞布，毫不留情的給撕了下來，是啊，最讓人尷尬的就是創業部門那邊十幾個創業項目開啟之後，50多萬的創業資金全部分發下去，但是結果讓人覺得有些尷尬，十幾個項目最後全部都失敗了呀，從這樣的結果上來看，確實挺讓人覺得丟臉的，而且從行為模式和態度上來說，資源上的某些應用和情感上的某些分化能夠呈現出自身的一些價值，但是從情感上的一些聯係和思維模式的一個境界上來說，不同情緒的認可和不同能力的一個發展，總是有相應的一個條件在裏麵的。
比如說無論是創業還是就業，其實主要的目標就是要掌握一定專業和技能的年輕人，特別的大學生來說，在當今嚴謹的一個就業形勢之下，利用所學專業和所掌握的技能去工作，其實是最好的一種方式，這既符合教育的培養目標，又能充分的運用自己的專業知識發揮專業特長，而另一個次要目標則是隨著社會的發展，社會就業結構發生的巨大變化，所需專業不再成為所從事行業的唯一選擇，這就要求年輕人能根據自己的興趣愛好，利用課餘時間通過自學等途徑學習有關知識培養能力，決定與自己興趣愛好相一致的一個就業目標，因此從就業條件上來說。
其實大學生創業本身就裹挾著一種很特殊的一個模式在裏麵，這種條件上的進展從某種程度上來說，有些類似於在很多人裏麵，追求層次和價值行業當中可能會存在的一些價值和其中的一些回饋的目標，從層麵當中的理解和態度當中的回饋來說，模式當中的發展總能夠呈現出屬於自己的一個條件，不過很多時候這個條件到底會產生什麽樣的優勢？
事實上就現階段而言。
大學生創業其實說白了是摸著石頭過河的，一來是沒有上級部門的知識，二來是沒有下麵很多人的一個幫助，所以在這樣的一個環境和影響的過程當中，不同條件的限製和不同影響當中的某些布局就會產生很特殊的一個回饋，甚至於從特殊的回饋和目標層麵的一個環境來說，行為模式上的一些理解和條件上的一些產生，有時候是在尷尬的環境裏得出來的一個結果。
所以很多時候，如果行為模式上的一些態度和層次的一些問題，很難被這樣完整的進行影響的話，心心念念的很多特點就會尷尬。
“你你這是什麽意思啊？我剛才不是都已經說了嗎，創業本身就是很複雜的事情，你們這一些躺在那一些已經創業成功的企業上進行所謂就業有什麽技術含量，我們創業才是為國家，為整個民族在努力的付出你們呢不過是躺在了別人的榮耀上，所以你們現在之所以有資格在這裏說這樣的話，隻是因為你們得到老鄉的支持，有企業支持，我們創業者雖然不受你們待見，但當我們真正創業成功的話，我們是真正能夠服務於整個國家，而你們呢？”
這個時候，量工程師說這話的時候，整個人其實是有一股很高傲的一個感覺，從反饋的一個模式和層麵的一個內容上來說，不同條件的映襯和不同環境的理解都有屬於自己的一個概念，不過從層次理解和概念的一個產生上來說，相應的環境發展和層次映襯，不一定能夠達到他們所需要的一個條件，甚至從情感理解和氛圍上，都不可能成為他們所需要或者說所擁有的一個東西，隻不過很多時候層次進展和模式進展是不一樣的，感情理解上的很多東西也不一樣。
“姓梁的，你這是什麽意思？什麽叫我們躺在別人的榮耀上進行的，我們的就業本身就是為了服務那些學生，為了給他們找好更好的機會，能夠讓他們的才能得到實現，這才是正兒八經的一個念想，你們那個所謂的創業算了，了不起就是個社會實踐算個什麽東西啊，整天在那裏也無故的做夢，也不好好想想哪些學生能有這樣的本事去做出產業，能夠有產業上的模式和鏈條上的一個硬件，有相應的服務，你真以為所有的學生都是周正？”
“唉呀，我說兩位就不要在這裏吵了吧，其實我的意思是咱們無論從事哪種行業，那種職業對從業者的身體素質其實都有一定的一個要求，對工作素養也有要求。
因此咱們從這個時候開始，就要培養就業者和創業者的一個能力，培養他們的良好生活習慣，積極參加體育活動鍛煉，自覺遵守作息時間，形成學習和生活的規律，做好身體素質的準備，以迎接社會對自己的選擇和職業的挑戰，然後呢，在這樣的環境裏啊，知識能力和技能的準備其實就是不同程度的一個挑戰，在這樣的環境當中，其實不論是創業還是就業，都會得出屬於自己的一個觀點，一切職業都要從從業者的一個具有相應的知識能力和技能上進行發展，知識是人類認識的成果，是培養能力和提高技能的條件和基礎。
在這樣的環境當中，不論是就業者還是創業者，其實都有屬於自己的一個知識條件和認知領域當中的一個擴張，兩位說對不對啊？”