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第七百六十九章 風氣現狀(第三更)

  教育改革化風氣積重難返的事情已經不是一天兩天了。


  但是即便是知道有這種複雜問題,很多領導也沒有辦法去進行某一個特定的手段解決。


  因為很多時候,這種手段就會安插在你內心深處的某一些行列當中,就像是你眼睜睜的看著,很多事情壓抑自己。


  但等到解決的時候。


  卻根本沒有辦法將這些事情一一解決掉,怎麽辦?解決不了咋整?


  有些事情就是極其複雜的,而且是那種牽一發而動全身的事,你說想要好好解決這個問題吧,但是一解決就牽扯到很多人的利益,然後你就沒有辦法把這個事情實施下去了,沒有辦法實施下去,還想著解決問題,這不就是耍流氓的一個行為嗎?


  台上,苦口婆心說完整件事情的於副部長,緊接著開始對底下的人下命令了。


  “我不管你們怎麽做這件事情,必須在今天給我討論出一個章程來,這事不能再拖了……”


  他這一開口吧,直接了當的把一些想在此刻劃水的那些領導給弄的尷尬了,很多領導過來其實就是露個臉罷了,畢竟上麵領導讓過來,你趕不過來嗎?但是他們以為這種事情還和以前一樣,就是領導發個命令他們在這裏拍的時候唱歌到那就算了,至於說真的去幹這些事情,那還是算了吧,就他們這幫人的水平根本不可能解決這個問題,或者說某些領導經過嚐試之後發現,有些問題早就已經積重難返了,你想形成某一個改革化的思維和趨勢的話,會很容易就發現自己的能力跟解決不了這些問題,而且一動手的話就會牽扯出很多人的利益,到時候就會有一股特殊的手段和能量去阻止你進行探索和創新。


  到時候,改革的什麽手段,早就已經變成了扯淡的一個代名詞了。


  在這種特裏毒性的條件下,怎麽改變?


  積重難返的那些感受,完全壓抑了內心深處的那些浮躁的氣氛。


  讓人覺得很多事情壓根就沒有解決的一個方案和必要,再說了,國內風氣圈子帶壞的這種事情說白了出現也就是兩三年吧,至少展現出來的這些手段是兩三年的。


  所以很多領導尤其是一些校長級別的人物,其實並沒有把這件事情放在心上,就覺得這種東西很有可能僅僅隻是一個說法罷了,就像是很多事情搖旗呐喊說一通,其實沒有什麽太大的作用,該遵守的人還是會遵守,不該遵守的,然後就不把這件事放在心上,真是有損人家不在乎這件事情嗎?你不能說對吧,畢竟人家回去之後會在學校頒布相應的一些公告啊,什麽東西之類的,至於說結果什麽的大家都一樣,沒有辦法改變,就連那些國際名校所產生的手段都是一模一樣的,既然連那種級別的學校都沒有辦法解決問題,那我們這一幫人到時候也沒有把這個問題得到有效化的解決,那不是一件很正常的事情嗎?


  看吧,其實有時候不管是哪個部門所展現出來的手段和情況,都是一種特立獨行的方案。


  這種方案所帶來的結局就是眼前的這些人根本就不曉得他們自己曾經在做過什麽。


  又或者是他們對於自己的行為,根本就沒有一個很重視的方麵。


  覺得早早的過來,開會之後就回家唄。


  “好了,我給大家半個小時的討論時間,盡快給出我一個方案。”


  這話說完之後,於副部長就離開了會場。


  緊接著一下子,整個會議室裏就隻剩下了這些各級部門的領導以及教育部門的先鋒機構,或者說是其他的那些人,不過在場的這些人,其實是一臉懵逼的狀態,您說您一個大領導走了,把我們這幫人留下算什麽呀?我們這幫人說白的還不是打工的,您說我們在這裏討論出的方案,就算是討論出來您敢用嗎?您既然都不敢用,那我們在這裏討論的價值在哪再說了,所以說我們是一線部門的一些人吧,但是有些事情你根本就沒有辦法做到,一個很明確的態度一或者說,教育部門的很多問題所展現出來的,根本就不是眼前這個樣子。


  甚至毫不客氣地說,眼前的這些問題,其實隻是一些皮毛拔了更深層次的一些影響,還沒有得到一個比較廣泛的解決呢,那這些問題怎麽辦?如果提出來某些事情,到時候受到某些部門的一個刁難的話,你漁夫部長會替我們解決這個問題嗎?當然不會了,大家不知道你是個什麽想法呀,說白了漁夫不找這一次,之所以過來的是因為上級部門給他壓力了,沒看到前一段時間廣告部門的改革,得到了優秀的進展吧,如今國內廣告行業的發展經過了一年多的時間的進展,如今發展的簡直是突飛猛進了。


  就光舉一個例子吧,今年京都廣告行業的收入相比去年來說至少增長了30%啊,要知道這是30%,所以說如今隻是京都這一塊的廣告行業有了相應的進步,但如果把這些手段推廣出去的話,到時候能夠造成多大的一個進展,又能得到多大的一個財富呢?沒有人能夠想明白這些事情能夠有一個多大的進展,能夠得到多大的利益,但是不得不說廣告行業都已經開始發展了,他們教育行業如果還在這裏半死不活的呆著的話,上麵的領導的臉麵往哪擱呀啊,再說了除了領導的臉麵底下的那些人的呼聲怎麽解決?


  “哎,看來於部長這次鐵了心了,要咱們討論出一個方案!”


  “這事說得輕鬆,但是這種事情牽一發而動全身啊,就算咱們想解決也沒那麽容易啊,這種討論,根本就不可能在半個小時之內得到一個有效的討論,明天再說了,咱們現在在這裏討論的這些問題,到底能不能解決教育行業當中的這些風氣的一個恢複,其實也有待商榷呢。”


  “唉,沒辦法呀,現在這些孩子們的變化實在是太大了,跟咱們那個時候簡直是千差萬別,像我這個老東西啊,有時候都沒有辦法和年輕人去說話了,唉,人們還想等著等著退休呢,沒想到居然遇到這麽個時間,唉,真是麻煩呀……”


  “誰說不是的,就這種問題咱們想解決也解決不了啊,都說咱們是教育一線的,可是很多事情,學生在學校也體現不出來啊,學生思想的變化文化跟新出來的這些新鮮事物之間的關係也比較大,你說想讓咱們去解決這些問題,一點方向都沒有。”


  一些領導已經開始討論相應的問題了,但得出的結果就是根本就沒有那麽容易想解決某些事情,勢必是要拋棄某一些問題的,但是現在留在他們麵前的這個問題就是懸在心頭的一把利刃。


  “唉,老嚴,你們學校這段時間不是挺好的嗎?還被領導給表揚了,你說說給兄弟們支個招呀,這到底有什麽辦法解決這個問題?”


  也就在這個時候,突然有領導詢問嚴校長,這個問題到底應該怎麽解決。


  事實上,嚴校長如今所處的這個地位還是比較敏感的。


  話說他們學校確實前一段時間也因為風氣問題受到了一定程度的打擊,但是誰讓周轉說的是太厲害了呢,在學校引起的某種衝動當中,很多學生想要追趕周正的腳步就要好好學習了,然後學著學著他們就發現自己的能力也得到了提升,一些人想要加入傳媒行業,這一部分人的能力得到的提升。


  再加上流雲廣告對於學校發展的一部分提升,使得整個學校如今所處在一種很特殊的狀態之下。


  甚至於說在如今的行業大趨勢裏麵,他們學校相比於哪些頂尖名校,都算是有一定的優勢的,說實話這種事情老嚴以前並沒有想過,他也知道周正是一個很優秀的人才,但從來沒把這些事情全部壓在周正身上,覺得小夥子雖然厲害吧,有本事吧,但也隻是一個有潛力有行業發展洞察力的小兒子罷了,但是從周吳鎮開了廣告公司又開了報社集團,又在學校設立了基金會獎學金啊之類的某些東西之後,學校的教育風氣噌的一下就進行了一個巨大的改觀。


  說實話,老嚴對此還是比較高興的,也就是剛才吧秘書給他發過來消息,說周正跟那個馬教授提出了一個思維,那就是學校,教育部門不應該對學生進行單一化的思維教育了,應該在注重實踐的基礎上進行多元化多層次的思想教育,在這種特殊的教育模式當中,學生不應該成為被動的受到知識的引導的一方麵而已,在學習知識的過程中應該有舉一反三的本事,而不是跟著老師的腳步進行發展,怎麽說呢,教育部門如今在大學教育的環境當中真的隻是秉承著單一化的教學機構和發展條件沒有辦法改變自身比較獨特的一些問題。


  校領導如果沒有一個切實可行的方案的話,就很容易引發學生反麵思維的一些判斷和引導,更為重要的是學生如果不信任學校,那到時候學校行業的各種發展肯定就是無根之水了,而怎麽將學生的思維模式引導在一個特殊的層次上,能夠讓他們在發展的環境當中認識到自身的不足並且進行發展,這也是學校領導都想知道,也是整個學校整個教育行業都想探索得出的一些方案。周正因為提前知道了教育行業單晶潔麗可能引發出的一些問題,所以在這一會兒能夠把這個事情說出來,但在很大程度下,很多人根本沒有類似的思想規模。


  這也不是說別人愚蠢,就隻能證明周正所處的這種狀態,確實能夠解決這個問題,但是在很大程度當中,校園領導處於一種很複雜的狀態當中,這是大趨勢潮流下受到的某些影響,這就和各行各業的發展其實是一樣的,尤其是思維模式的一個建立和轉變,這需要很長一段時間人們對於某些事情的判斷,通過大量的實踐,甚至是案例以及各種試點工作才能展現出來的這些思維模式和手段,而周正恰恰是直接用自己的手段把這些問題解決在了萌芽當中。


  不過說白了,周正現在隻提供了一個思維上的判斷,如何把整個問題進行解決,並且能夠讓學生們都認可,這可能就是需要領導們需要解決的一個問題了。


  但是剛才於副部長不是也都已經說過了嗎?說這個問題的解決肯定沒有那麽簡單,必須在首先的情況下提供一個議題,因此嚴校長想到了周正所說的話。


  心中就已經有了一個想要生意的方案,不過這個方案吧,肯定是自己要說出去的,不可能在這個時候跟他這些同事們透露出來,這再怎麽說也是一個比較好的一個榮譽啊,如果他能夠在這麽大的一個會議上麵,把自己的思想規模和某些事情提出來的話,這絕對是一個很大的進步啊,說白了,現在這些領導之所以口口聲聲說自己不在乎這些問題,或者說這些問題集中哪一番沒有辦法得到解決,但其實說的再多也隻是一個推脫的手段罷了,他們如果能夠得到相應的一個手段和方向的話,說不定就會把這些問題解決出來。


  因此為了避免自己的這些問題能夠得到一個有效的解釋和論證,他當然要趁這些人沒有反應過來的時候,趕緊把這個事情說出來了,要不然等這些東西被傳播出去的話,到時候這些老家夥們竊取他學校學生的成果,那還不是一個很複雜的問題。


  再說了,小周是他們學校的學生,而且是他們學校的優秀學生,自己還給那臭小子開了那麽多後門,那小子現在在說出這樣的話,而且還讓秘書給自己把這個事情說出來,這不擺明了,肯定是給自己提供的一種思想規模的論證嘛,他剛好幫這小子把這個事情完成了。


  這豈不是一件很好的事兒,就算是那小子也沒有辦法去責怪自己吧?

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