衝浪板和大章魚
考完休息了整整兩天，一中才開始上課。
早讀課後第一節課是老汪的。老汪進來的時候手裏拿著一疊答題卡，上邊還放著一張成績表。
這次的成績沒有發到班群裏，校對了答案之後大家對自己的成績都有數，但這不代表不好奇自己的名次和別人的成績。
七班同學一個個都目不轉睛地看向老汪手裏拿著的東西。
老汪把卷子遞給語文課代表讓幫忙發下去，然後把成績表折了折，夾在了語文書裏，麵色十分嚴肅，整得七班眾人人心惶惶，上次老班這樣，是他們語文平時測驗平均分隻有一百零一分的時候。
俞泠拿到卷子就看了一眼總分，118，在七班尖子生眼裏算低的，但俞泠已經很滿意了，這個卷子這麽難，作文難到哭，也就默寫好像簡單一點兒，他能及格就不錯了，118分簡直是天賜的奇跡好嗎！
俞泠先翻到背麵看了看作文分，明晃晃的紅墨水差點兒把他眼珠子給驚出來了，53分？
這有點兒離譜了吧……
等等，那這意思是他前麵的題隻有65分？
他正想仔細看看是哪兒出了問題，然後就聽到老汪開始說話了。老汪今天看著不咋高興的樣子，俞泠急忙坐好了，專心致誌地聽老汪說話。
“這次考試呢，我們班總體水平和開學考差不多，年級前三十一名全在我們班，值得慶賀。”
那您這看著不像是值得慶賀的樣子啊……七班同學弱小無助也不敢說話，但敢眼神控訴。
老汪繃著一張臉，和平時隨意慈祥得像如來佛的老汪簡直判若兩人，眼睛掃過之處，千樹萬樹梨花開。
算了算了，不嚇他們了，老汪心想，又恢複了平時的樣子。
眾人紛紛吐了口氣。
“行，按慣例，我們先講作文。這次作文很簡單，材料給的很清晰，班上同學找的角度和主題都很準確，就不多說了。”老汪說完這話頓了一下，“不過值得一提的是俞泠同學的作文，題目叫心跳的聲音，寫了他自己的親身經曆，寫得很不錯……”
俞泠寫的是暑假的時候遇到洛棽的事，為了避免文中出現真實人名地名，俞泠把洛棽寫成了一個做好事不留名的陌生人，統一用“那個人”或者“那人”又或者“他”來代替，這樣寫的壞處就是有點兒男女不辨年紀不明。
比如老汪就以為俞泠是遇到了一個好心的阿姨。
俞泠聽到老汪提到他名字的時候抖了一下，等老汪已經誇完了他開始繼續講卷子了他還在發呆。
難以置信，這可真是人生第二遭，他這輩子就被語文老師誇過兩次，一次是上次做夢寫的那篇論英雄與時代的作文，一次就是現在。
俞泠接下來的時間都有點兒飄飄然的，不知人之所雲的那種狀態，老汪再次叫到他的名字的時候他都沒反應過來。
還是洛棽拍了拍他他才噌一下站起來了，“啊？”
老汪故作嚴肅的臉上差點兒沒崩住笑，重複了一遍問題：“你來念一下你寫的記敘文閱讀三道題的答案。”
“哦哦，”俞泠把答題卡翻過來，一眼就看到了那幾道題旁邊紅彤彤的“？”，猶豫了幾下，開始念。
“第一題，問作者想借這個故事表達什麽，我寫的是，是，‘鬼神是存在的，存在即合理’……”
一陣哄堂大笑，有幾個人都笑到前仰後翻了。
有這麽好笑嗎？俞泠嘴巴不自覺嘟了起來。
“嗯，第二個。”老汪示意安靜。
俞泠正色，“第二題，‘請用一段話評價文中這個戰士’，我寫的是，‘英勇無畏、目標堅定，但不太聰明，他回來的時候應該坐飛機的，人們看不到他，也不收他機票錢’。”
又是話音剛落全班笑得四仰八叉的盛況。
夏桁之一邊笑一邊拍桌子：“哈哈哈哈哈俞泠你可真是個人才哈哈哈！”
洛棽都在後麵低著頭笑了一聲。
不知道為什麽，全班都在哈哈笑，俞泠就是聽到了洛棽那聲低沉的笑聲，氣惱得轉頭看著洛棽，眼底明晃晃寫著：“連你也笑我？”
洛棽湊近，微微仰著頭看著俞泠，臉上還帶著笑意：“你覺得，古戰場時期，有飛機嗎？”
俞泠：“……”失算了。
這次俞泠沒等老汪提醒他了，自覺的拿著答題卡開始念故事續寫。
這個故事的結局是戰士曆經千難萬險，終於在一個黃昏回到了故鄉，見到了還在等他的妻子，但人鬼殊途，妻子看不見他，隻是不自覺地就往戰士站著的那棵榕樹下看。戰士把當初妻子送給他的荷包拿出來，悄悄掛在了榕樹上，然後靠近妻子，隔著陰陽與黃昏給了妻子一個吻，然後化成了一片輕霧。妻子似乎感應到了什麽，伸手摸了摸額頭，眼角滑下一滴清淚。
當時俞泠看完這個故事的時候在心裏吐槽了兩句，戰士已經是鬼魂了居然還能把荷包帶回來？既然他能把荷包帶回來他為啥不能真的吻到妻子呢？為啥妻子就不能看到他呢？
“我的續寫是這樣的：那天之後，妻子心裏十分不安，帶著家裏僅剩的一點錢，決定去遙遠的東方戰場尋找丈夫。一路上，妻子遇到過跟她報喪的烏鴉，遇到過擋路的水鬼，也遇到過全家死絕但僥幸留下一條命的幼童，這些都在提醒她，前方危險，不能去，不能去，但妻子還是義無反顧地走下去了。寒來暑往，如此過了三年，妻子終於到了東部戰場，此時，戰爭已經結束，海晏河清，天下太平。”
俞泠念到這兒的時候，班上幾個在調笑的同學都安靜了，俞泠接著念。
“妻子望著遠處的蓬萊仙島，大聲呼喊：‘我的丈夫！我的戰士！來往的行人都告訴我，說這個地方從不曾有過戰爭，我不禁懷疑，難道你在騙我嗎？這麽多年，我在家裏日日夜夜以淚洗麵，每天盼著你歸來的消息，但你從不曾帶回半點消息，連個夢也不肯托給我！’
奇跡出現了，隻見遠處的島上突然發出一道亮光，一個人影出現在不遠的海麵上，離岸越來越近。
原來竟是已經消失的戰士。
戰士穿著仙風道骨，踩著一塊衝浪板，妻子大驚失色，戰士走到妻子麵前，頷首：‘這位夫人，我並不是你的丈夫，隻是與你丈夫長相別無二致罷了，你的丈夫早在三年前就去世了，我憐惜他為情所困，特地助他回鄉見你最後一麵，隻是死生有道，他命已絕，你們也無法好好道別，於是他便化作霧氣，飄蕩在這人世間。’
原來是這位仙人感念頗深，便助戰士化作烏鴉、水鬼和幼童，想把妻子勸回去。妻子聽完，坐在岸邊的一塊礁石上，風一吹，她便打起了海浪，蹦進海裏遊走了，原來，她竟是西方國度的一隻大章魚，隻是為了報前世之恩才來到東方。
仙人目瞪口呆，東西方的精怪界有壁嗎？他竟然沒看出這位夫人偉岸的真身。於是又踩著他的衝浪板回去了。天地之間一片靜謐，隻有紅樹林裏一隻烏鴉在哇哇叫。”
班裏鴉雀無聲，然後又笑成一團。
這下連老汪都沒憋住，拿著卷子的手都在抖。
“你說你，前邊寫得多好啊！哈哈哈哈哈怎麽結尾就突然來個意識流了呢！大章魚？還衝浪板？他咋不開著個小皮艇呢？”夏桁之笑道。
還別說，俞泠一開始真打算寫小皮艇的，但他又覺得小皮艇不夠帥。至於章魚嘛，其實隻是他那天去超市的時候一眼就看到了一隻扒在水箱上瞪著他的章魚，然後寫的時候腦子裏不由自主地就浮現出了，一隻大章魚。
“我覺得我寫得挺好的啊……”古今中外都囊括了，還有仙有妖有飄飄，俞泠看著這道題旁邊老汪打的3分（滿分3），覺得老汪才是真正的文化人，就是這個3怎麽這麽像一個問號呢？
“俞泠同學這篇續寫寫得非常棒，設定嘛，還算合理，語言文字很優美流暢，故事情節引人入勝，我們就是要倡導多角度思考問題，值得鼓勵……”
眾人紛紛附和著點頭。
俞泠拿著卷子生悶氣，你們點頭的時候能把笑得眼流鼻涕到處流的臉擦一擦嗎？
俞泠這才仔細看了看自己的答題卡，終於知道他被扣這麽多分的原因了。
古詩詞和現代文默寫，十二分，他填滿了，但一個都沒對。
這也沒辦法，他是真背不下那些詩，難得背下一兩首又不會寫，難得會寫了又不知道該填哪句。
“唉。”還是想飛升的一天呢。
課後老汪把俞泠叫到教室外麵，特地跟他說了一下默寫的問題。
俞泠一整天都懨巴巴的，連滿分的數學卷子和年級第六的成績都沒能拯救他的心情。
下午放學之後，俞泠給洛棽他們說了自己不去食堂了，回家吃飯了，因為今天中午的飯菜被他不小心打翻了，他得回去給俞小也做點兒吃的。
洛棽看著俞泠提不起精神的樣子，心裏隱約有些不安。
俞泠很快就收拾好東西走了。
隨著俞泠越來越遠，洛棽心裏那種不安和慌亂的感覺更加明顯。
洛棽拿著校卡就追上去了。
等他走到校門口的時候正好看到俞泠上了一輛出租車，他沒趕上，那輛車在他眼前開走了。
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這個故事，我編的，，，，，，
我也覺得有點兒故意沙雕了，所以大家要罵的話罵我吧~